Que constituye a la Educación Física y que la fundamenta

Características
1. -Derecho de los niños del sistema educativo -se enfoca al cuerpo -aprovecha actividades físicas -trasmite respeto
Importancia según el departamento de educación y empleo (DfEE)
1. -Desarrolla competencia -Promueve capacidad -Actitud positiva -Descubrimiento de aprtitudes y habilidades
Prioridades de la educación física
1. -Competencias físicas -Valores de los maestros en cuanto a personalidad y conocimiento
2. Beneficio para la salud
Modelo de enseñanza
1. Educación deportiva
  1. -Temporal -Por equipos -Competencia -Registro -Campeonato
Influencia de los maestros
1. Para que influyan en el cambio deben tener en cuenta
  1. -Valores -La política educativa -La practica escolar -Necesidades del contexto
Aspectos de desarrollo físico
1. -Competencia motora -Habilidades -Conocimiento sobre los musculos
Cambios de las prioridades de la Educación física a lo largo del tiempo
1. 1870 Ley de Forster de Educación se incluye la Educación Física en el programa de la escuela primaria
  1. 1876 Se cambia la Educación física a "secular"
    1. 1878 Se introdujo la gimnasia sueca para las niñas
      1. 1890 La natación
        1904 Se desarrolla un nuevo código para nuevas oportunidades en el desarrollo corporal
        1906 Se introduce el juego como parte del programa de educación primaria
        1932 En el informe del director de la Junta de educación establece que el éxito de cualquier esquema la movilidad y equilibrio humano

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