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Description
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Fundamentos Generales y Fuentes del
Currículo
- Los fundamentos legales
- Dados por las políticas educativas y la legislación
vigente del país
- El documentos de más reciente
data es la "Política Educativa hacia
el siglo XXl"
- El marco jurídico está compuesto
por tres instancias
- La constitución Política de la
República en sus artículos 77, 78,
81, 83, y 89.
- La Ley Fundamental de la Educación
- El Consejo Superior de la Educación
- La constitución Política de la
República en sus artículos 77, 78,
81, 83, y 89.
- El documentos de más reciente
data es la "Política Educativa hacia
el siglo XXl"
- Dados por las políticas educativas y la legislación
vigente del país
- Los fundamentos filosóficos
- Desde este punto de vista los planteamientos ideológicos
y políticos que se concretan en la política educativa
- Los aportes de la filosofía se traducen en una serie de principios y
postulados. La filosofía explícita y delimita el sentido del hombre y
la mujer implícitos en la estructura social
- Los aportes de la filosofía se traducen en una serie de principios y
postulados. La filosofía explícita y delimita el sentido del hombre y
la mujer implícitos en la estructura social
- Desde este punto de vista los planteamientos ideológicos
y políticos que se concretan en la política educativa
- Los fundamentos epistemológicos
- Es necesaria una reflexión sobre conceptos, así como sobre
las condiciones de posibilidad del quehacer científico y
sobre el papel que le corresponde despempeñar a esta
actividad en la sociedad
- Es necesaria una reflexión sobre conceptos, así como sobre
las condiciones de posibilidad del quehacer científico y
sobre el papel que le corresponde despempeñar a esta
actividad en la sociedad
- Los fundamentos sociológicos
- Se comprende las relaciones que existen
entre educación y sociedad
- La educación se revela como producto
de la sociedad y como factor de cambio
- Las ideas, valores, sentimientos, tradiciones que definen a una
sociedad, definen simultaneamente el ideal humano de dicha
sociedad
- Se comprende las relaciones que existen
entre educación y sociedad
- Los fundamentos pedagógicos
- Se debe hacer una gran ruptura de paradigmas que permita ver la
pedagogía de una manera activa y participativa
- La pedagogía activa concibe la educación como la señaladora de
caminos para la autodeterminación e identifica al maestro como
guía, orientador del proceso educativo
- La pedagogía activa concibe la educación como la señaladora de
caminos para la autodeterminación e identifica al maestro como
guía, orientador del proceso educativo
- Se debe hacer una gran ruptura de paradigmas que permita ver la
pedagogía de una manera activa y participativa
- Los fundamentos psicológicos
- Psicología del siglo XX
- Se caracteriza por una permanente investigación de la
actividad humana y el comportamiento humano
- Existen dos tendencias
- Las teorías o enfoques que le dan primacia al desarrollo
- El desarrollo humano se trata en relación con los
aspectos de psicomotricidad, inteligencia y socioafectividad
- El desarrollo humano se trata en relación con los
aspectos de psicomotricidad, inteligencia y socioafectividad
- Las teorías o enfoques que le dan primacia al aprendizaje
- Algunos modelos o propuestas
- El aprendizaje como adquisición constructiva
de conocimientos (Piaget)
- El aprendizaje como modificación de conducta (Skinner y Bandura)
- El aprendizaje como procesamiento de
información (Gagné)
- El aprendizaje como adquisición constructiva
de conocimientos (Piaget)
- Algunos modelos o propuestas
- Las teorías o enfoques que le dan primacia al desarrollo
- Existen dos tendencias
- Se caracteriza por una permanente investigación de la
actividad humana y el comportamiento humano
- Se ha generado una cultura pedagógica
que orienta el diseño del currículo y el
proceso enseñanza-aprendizaje
- Psicología del siglo XX
- Los fundamentos antropológicos
- Estudia las formas de vida propias de cada sociedad humana, para
determinar los elementos de cultura que cada hombre adquiere, en la
convivencia con los integrantes de su grupo social
- Endoculturación
- Son los elementos de la cultura propios del grupo
- Son los elementos de la cultura propios del grupo
- Aculturación
- Plantea la incorporación de cultura ajenos al gurpo
- Plantea la incorporación de cultura ajenos al gurpo
- Estudia las formas de vida propias de cada sociedad humana, para
determinar los elementos de cultura que cada hombre adquiere, en la
convivencia con los integrantes de su grupo social
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