ESCUELAS PSICOLOGÍCAS

E. ESTRUCTURALISMO
1. El estructuralismo nace con Titchener y su idea de que la psicología era fundamentalmente experimental, por lo que todos aquellos conceptos no basados en la experimentación no podían llamarse psicología.
  1. AUTORES
    1. Wilhelm Wundt
    2. Edward Titchener
  2. Principios del estructuralismo
    1. • Las sensaciones son procesos mentales elementales.
    2. • El conocimiento siempre ha de ser empírico.
    3. • La introspección era un método válido.
    4. • La mente y el cuerpo eran sistemas paralelos.
  3. PROPUESTA: Esta corriente de la psicología propone la comprensión de los procesos mentales a partir de la definición y posterior categorización de aquellos elementos que conforman la psique de las personas.
E. FUNCIONALISMO
1. Indicó de forma insistente los aspectos evolutivos de la Psicología Todas las manifestaciones del hombre en cuanto a sensaciones, emociones, etc., las consideraba adaptaciones del organismo al ambiente.
  1. AUTORES
    1. JOHN DEWEY (1859-1952)
      1. En el proceso de pensar, distinguía cinco etapas
        1.- Sugerencias.
        2.- Intelectualización.
        3.- Hipótesis.
        4.- Razonamiento.
        5.- Verificación.
    2. JAMES, WILLIAM (1842-1910)
      1. El Mi o Yo material (mi cuerpo).
      2. El Mi social (las personas de nuestro alrededor como la familia, amigos, etc).
      3. El Mi espiritual (lo que pienso, mis ideas y sensaciones).
E. CONDUCTISMO
1. Creen que la observación del comportamiento es la clave para la psicología. Es decir, no se analizan el funcionamiento de la mente, sino que se observa el comportamiento humano. Las corrientes anteriores como el estructuralismo y el psicoanálisis se centraban en los procesos mentales.
2. SURGUIMIENTO
  1. surgió, debido a que el enfoque clásico no adquiría suficiente eficiencia productiva ni armonía en los grupos de trabajo.
  2. La escuela conductista está dirigida a un grupo de estudiosos de la administración, enfocados hacia la sociología, psicología entre otros, que aplicaron sus conocimientos para ser más eficaces a la hora de dirigir personas en la organización.
3. AUTORES
  1. WILHELM WUNDT
  2. WATSON, JOHN BROADUS
  3. IVAN PETROVICH PAVLOV
  4. BURRHUS FREDERIC SKINNER
  5. EDWARD CHACE TOLMAN
  6. CLARK LEONARD HULL
E. GESTALT
1. La psicología de la Gestalt (también psicología de la forma o psicología de la configuración) es una corriente de la psicología moderna.
2. FACTORES
  1. La relación entre figura y fondo: El cerebro humano suele percibir y escindir de manera inmediata un objeto de un fondo en cualquier contexto visual.
  2. Simplicidad, continuidad, proximidad: Con simplicidad se entiende la capacidad del cerebro de identificar signos y objetos en su forma más sencilla y elemental, destacando lo que realmente importa.
  3. Destino común y simetría: Este principio tiene mucho que ver con el de la simetría, que afirma que las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.
3. AUTORES
  1. Wolfgang Kohler
  2. Max Wertheimer
  3. Kurt Koffka
  4. Kurt Lewin
E. HUMANISMO
1. El contexto en el que se encuentra el ser humano es tomado muy en cuenta en esta corriente humanista. No solo se centra en los pensamientos o determinadas conductas, sino que se analiza la persona a nivel global
2. LIMITACIONES
  1. • Ignora los determinantes biológicos en el ser humano.
  2. • Conceptos muy poco objetivos y, por lo tanto, difíciles de demostrar a través del método científico.
3. CARACTERÍSTICAS
  1. • Las terapias y tratamientos se centran en la persona. Se valora su contexto vital, sus pensamientos, emociones o sentimientos.
  2. • La psicología no se centra en el problema o la conducta que pueda derivar de él. Valora a nivel global al individuo teniendo en cuenta múltiples factores relacionados con su persona.
  3. • Se considera a cualquier ser humano como alguien libre al que se han de respetar sus libertades en cualquier tipo de ámbito.
4. AUTORES
  1. • Abraham Maslow (1908-1970).
  2. • Carlo Rogers (1902-1987).
  3. • Rollo May (1909-1994).
  4. • Clark Moustakas (1923-2012).
  5. • Sidney Jourard (1926-1974).
  6. • Roberto Assagioli (1888-1974).
E. COGNITIVISMO
1. CONCEPTO: De los procesos mentales implicados en el conocimiento
2. AUTOR RESPONSABLE: JEROME BRUNER
3. FUNDAMENTOS
  1. Su interés se centra en la construcción de modelos que expliquen el comportamiento humano y los procesos según los cuales se resuelven los problemas.
  2. Postula la existencia de procesos internos, que hay que describir y tratar de reconstruir para explicar el aprendizaje.
  3. Tiende a estudiar los problemas en situaciones estructuradas y con sentido para el sujeto, considerando irrelevante la experiencia anterior del sujeto en esos problemas.
4. Este modelo de teorías asume que el aprendizaje se produce a partir de la experiencia
E. PSICOANÁLISIS
1. Es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austriaco cuando buscaba el tratamiento clínico a los pacientes neuróticos o histéricos
  1. Psicoanálisis según Sigmund Freud
    1. • es un método de investigación del inconsciente del sujeto por medio de la asociación libre.
    2. • interpreta los sueños y los actos fallidos .
    3. • es un tratamiento terapéutico y un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas derivadas de los resultados de los 2 métodos antes identificados.
2. AUTOR Sigmund Freud
E. PSICODINÁMICA
1. Esta teoría afirma que la conducta es el resultado de fuerzas psicológicas que actúan dentro del sujeto, normalmente fuera de su conciencia.
  1. Psicodinámica según Sigmund Freud
    1. • Deseos y conflictos inconsciente.
    2. • El olvido
    3. • Represión
    4. • Los errores al hablar
    5. • Deseo autodestructivo del inconsciente

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