Formación y TIC

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Formación docentes

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Formación y TIC
1 Normas unesco sobre competencias en TIC para docentes
1.1 objetivo
1.1.1 Mejorar la practica de los docentes en todas las áreas
1.2 Tres enoques
1.2.1 De profundización de los conocimientos
1.2.2 De nociones básicas en tecnología
1.2.3 De creación de conocimientos
1.3 Seis componentes
1.3.1 La política
1.3.2 el plan de estudios y evaluación
1.3.3 la pedagogía
1.3.4 el uso de la tecnología
1.3.5 la organización y administración de la escuela
1.3.6 la formación profesional de los docentes
1.4 Acerca de las directrices para la aplicación
1.4.1 Correspondencia de las normas
1.4.2 estructura modular
1.4.3 justificación de las necesidades en materia de formación
1.4.4 mejoras futuras
2 Apropiación de TIC en el desarrollo profesional docente
2.1 ejes de política incorporación de TIC en la educación
2.1.1 acceso a la tecnología
2.1.2 acceso a contenidos
2.1.3 uso y apropiación
2.1.3.1 RDPD
2.1.3.1.1 afectivo
2.1.3.1.2 cognitivo
2.1.3.1.3 cultural
2.1.3.2 Momento de apropiación personal
2.1.3.3 Momento de apropiación profesional
2.2 Competencias
2.2.1 Técnicas y tecnológicas
2.2.2 Comunicativas y colaborativas
2.2.3 pedagógicas
2.2.4 Éticas
2.3 Rol del docente en el uso e incorporación de las TIC
2.3.1 innovación
2.3.2 transferencia y transformación
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