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Description
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Created by roislohe11
over 8 years ago
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Funcionamiento
de los servicios
de educación
especial
- Los 80´s los servicios se
clasificaban en:
- Indispensables
- Centros de intervención
temprana, escuelas de
educación especial y centros
de capacitación de E.E.
- Centros de intervención
temprana, escuelas de
educación especial y centros
de capacitación de E.E.
- Complementarios
- Centros psicopedagógicos,
grupos integrados, CAS.
- Centros psicopedagógicos,
grupos integrados, CAS.
- Indispensables
- Reorientación
- Ningún niño
debe
considerarse
ineducable
- Transformando
los servicios en:
- Educación básica
- Integración a escuelas
de educación inicial y
básica regular
- Brinda información y
orientación a maestros
y padres de familia
- Evaluación y diagnóstico
interdisciplinario a alumnos
de jardín de niños
- Educación básica
- Ningún niño
debe
considerarse
ineducable
- Cobertura y
orientación
del servicio
- Situación actual
- Imprecisión en
los servicios de E.E
- Sólo 13 entidades
cuentan con
manuales de
operación
- Recursos humanos,
financieros y materiales
insuficientes
- Imprecisión en
los servicios de E.E
- Proceso de integración
educativa
- Cambios en las
prácticas del
personal educativo
- Trabajo colaborativo,
personal de educación regular
y educación especial
- Conformar
escuelas
integradoras
- Cambios en las
prácticas del
personal educativo
- Orientación y
funcionamiento
- Servicios
de apoyo
- Servicios escolarizados
- Orientación para
familias y comunidad
en gral.
- Actualización
del personal de
E.E Y E. General
- Evaluación
psicopedagógica
- Apoyos técnicos
y materiales
- Apoyos técnicos
y materiales
- Servicios
de apoyo
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