TEORIAS DEL DESARROLLO

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La importancia del desarrollo humano.
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TEORIAS DEL DESARROLLO
1 TEORIA PSICOANALITICA
1.1 SIGMUND FREUD
1.1.1 Motivaciones inconscientes y mecanismos de defensa del yo
1.1.2 Importante las experiencias vividas durante los primeros años de vida
1.1.3 La influencia ambiental recaía en los cuidadores
1.1.4 Etapas de Freud sobre el desarrollo psicosexual
1.1.4.1 Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital
1.2 ERIC ERIKSON
1.2.1 La fuerza del desarrollo humano está en el yo y no en el ello
1.2.1.1 Identidad del ego, auto concepto e imagen personal
2 TEORÍA DEL APRENDIZAJE
2.1 Influencia ambiental en el moldeamiento de la conducta
2.2 La conducta se convierte en respuestas aprendida o condicionadas a los estímulos
2.3 JOHN BROADUS WATSON
2.3.1 El aprendizaje determina lo que serán los niños
2.3.2 El niño es formado por el entorno, y dicho entorno lo controlan los padres
2.3.3 crianza ejercicio objetivo de modificación de la conducta, y en particular de las emociones del miedo, la ira y el amor
3 TEORÍA HUMANISTA
3.1 CARL ROGERS
3.1.1 Si la persona recibe libertad y apoyo emocional se desarrolla en un ser pleno
3.1.2 Las personas son capaces de resolver sus problemas y ser como desean
3.1.3 Cada persona tiene dos yo
3.1.3.1 El yo real (percibimos ser)
3.1.3.2 El yo ideal (lo que nos gustaría ser).
3.1.4 El humanismo influye positivamente en la salud mental
4 TEORÍAS COGNOSCITIVAS
4.1 Tres aproximaciones básicas
4.1.1 Psicométrica mide los cambios cualitativos en la inteligencia
4.1.2 Piagetiana, cambios cualitativos en la forma en que la gente piensa a medida que se desarrolla
4.1.3 Procesamiento de información, examina los pasos, acciones y operaciones que se presenta cuando al agente percibe, recibe, recuerda y piensa
4.2 JEAN PIAGET
4.2.1 El desarrollo cognoscitivo es el resultado dela maduración del cerebro, el sistema nervioso y el ambiente
4.2.2 El niño es un inventor y un teórico
4.2.3 Los niños comprenden lo que descubren por sí mismos
4.2.4 Etapas del desarrollo cognoscitivo de Piaget
4.2.4.1 Sensoriomotora, Preoperacional, Operaciones concretas, Operaciones formales
4.3 LEV VYGOSTSKY
4.3.1 Desarrollo está en influencias del contexto sociocultural en el que crece
4.3.2 El conocimiento y el desarrollo cognitivo son una construcción social, las relaciones interpersonales y de los instrumentos culturales que rodean al individuo
5 LA ETOLÓGIA
5.1 La conducta es un producto de la evolución y que está biológicamente determinada
5.2 Ràpido desarrollo de apego por el objeto que se ve
5.3 Teoria del apego: dependencia emocional del niño a su cuidadora.
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