Wallace (1976) El desarrollo de la investigación científica debe ser
circular y no lineal pues, con cada elemento, existe una
interdependencia.
Cada elemento tiene una interacción con los demás, se soporta en los previamente definidos e influye
en los subsecuentes, manteniendo una unidad y coherencia. Existen numerosas alternativas,
propuestas y sugerencias en cuanto a la investigación pero, en todos, existen puntos de coincidencia
(Cerda, 1998)
Annotations:
Hugo Cerda (1998) Los elementos de la investigación.
1. Tema de investigación
Debe de despertar el interés del investigador. Se
definen aspectos a tomar en cuenta.
1.1 Búsqueda y definición del tema
Tema: es la idea general del campo de conocimiento de una
disciplina en el cual hay interés para realizar una investigación.
Debe ser pertinente y estar acorde con los contenidos de la
disciplina o profesión.
El tema a investigar surge a partir de una idea general que va delimitandose a partir de
preguntas cada vez más específicas. Con esto van surgiendo subcampos de la disciplina a
investigar.
Formas generadoras de temas de investigación:
- Lectura reflexiva y crítica.
-Participación activa
-Experiencia individual -Práctica
profesional -Aula de clase -
Centros de investigación -
Organismos interesados en la
investigación - Los profesores
Annotations:
Otros autores manejan diferentes formas de elegir el tema de investigación como Cerda (1988) y Muñoz Giraldo et al (2001).
1.2 Criterios para considerar la pertinencia del tema
Annotations:
No existen criterios únicos pero los siguientes son propuestos por el autor.
1.3 Medios para categorizar la relevancia
del tema
Lectura sobre el tema al cual se refiere la idea
Se debe sondear
sobre lo que se ha
escrito del tema
(otros autores) y
la importancia
del tema en la
actualidad.
Expertos en el tema
Se recibe orientación por parte
de expertos en el tema a
investigar sobre la pertinencia,
sugieren cambios o ajustes o
incluso descartar el tema.
Coordinadores del área de trabajo de grado o centros de
investigación
Tienen como misión guiar a los
interesados en la investigación con
información actualizada del tema y
apoyan para definir temas de
investigación.
1.4 Título del tema que se va a investigar
Ya que el tema haya sido definido, se debe condensar (o
sintetizar) en una frase que exprese la esencia de la idea.
Debe demostrar el problema, y en particular, el tema a
investigar reflejando todo el proceso.
2. El problema de
investigación
En investigación, problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y
sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y estudiar (modelo pragmático).
Problema de investigación: La situación, fenómeno, evento, hecho u objeto del estudio
que se va a realizar. Plantear problema a investigar: enunciar y formular el problema.
2.2 Formular el
problema
Se formula cuando el investigador dictamina o hace una
especie de pronóstico sobre la situación del problema. Se
plantea mediante la formulación de preguntas
orientadas a dar respuestas al problema de
investigación.
Annotations:
(Méndez, 1995)
Una adecuada formulación de problema conlleva la elaboración de 2 niveles de preguntas:
Pregunta general: que debe recoger la esencia del problema, el título del estudio.
Preguntas específicas: orientadas a
interrogar sobre aspectos concretos al
problema y que, en su conjunto,
conforman su totalidad.
2.1 Enunciar el
problema
Descripción del problema:
mostrar la situación, el objeto
de estudio, presentarlo,
mostrarlo y exponer las
características o rasgos del
tema, situación o aspecto de
interés.
Precisar la
naturaleza y
dimensiones del
mismo con detalle
y precisión.
También se deben
de narrar
antecedentes.
Annotations:
(Tamayo, 2002)
3. Objetivos de la
investigación
Son los propósitos del estudio, expresan el fin que se
pretende de alcanzar y la investigación se orienta a lograr
estos objetivos. Deben de ser claros y precisos, pueden
cambiarse a lo largo de la investigación.
3.1 Cómo se redactan y definen
los objetivos de investigación
- Usar verbos en infinitivo y que estos se puedan
alcanzarse durante el desarrollo de la investigación. -
No es necesario escribir preámbulos al momento de
redactar los objetivos, expresarlos directamente.
-Deseable que todos puedan llevarse a la práctica
que contribuye a solucionar problemas.
3.2 Objetivos: general y
específicos
General: Debe
reflejar la esencia
del planteamiento
del problema y la
idea expresada en
el título del
proyecto de
investigación.
Específicos: Son los
pasos que se dan para
lograr el objetivo
general. Se desprenden
de este y deben estar
orientados a su logro.
4. Justificación y delimitación de la investigación
Orientada a la resolución de algún problema. Se debe
exponer el porqué merece la investigación, se debe
determinar la dimensión para conocer la variabilidad
del tema.
4.1 Criterios de justificación
Annotations:
(Méndez, 1995)
Justificación
teórica
Se usa cuando el propósito del estudio es
generar reflexión y debate académico
sobre el conocimiento existente,
confrontar una teoría, contrastar
resultados o hacer epistemología del
conocimiento existente.
Se realiza cuando: - En una investigación se
busca mostrar las soluciones del modelo. -
Cuando se proponen nuevos paradigmas o
hace una reflexión epistemológica aunque al
implementarla se vuelva práctica.
Justificación
práctica
Cuando su desarrollo ayuda a resolver un
problema o, por lo menos, propone
estrategias que al aplicarse ayudarán a
resolverlo.
Justificación
metodológica
Cuando el
estudio que se
va a realizar
propone un
nuevo método o
estrategia para
generar
conocimiento
válido.
4.2 Limitaciones del estudio o la investigación
Limitaciones de: - Tiempo: Necesario determinar el periodo
durante el cual se realzará el proyecto. - Espacio o
territorio: demarcaciones de espacio dentro del que se
realizará la investigación. - Recursos: disponibilidad de
recursos financieros.