TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO,

Diana Borja
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TEORIA DE DESARROLLO

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TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO,
1 TEORÍA SPICOSOCIAL Y DE LA RESPONSABILIDAD
1.1 8 ESTADIOS DE DESARROOLLO
1.1.1 1. Confianza – Desconfianza
1.1.1.1 se da desde el nacimiento hasta los 18 meses
1.1.1.1.1 el vinculo que establezca la madre, sera la base para la formación de otros
1.1.2 2. Autonomía vs Vergüenza y duda
1.1.2.1 18 meses a tres años
1.1.2.1.1 emprende su desarrollo cognitivo y muscular
1.1.2.1.2 este proceso les causa duda y verguenza
1.1.3 3. niciativa vs Culpa
1.1.3.1 3 a 5 años aproximada/
1.1.3.1.1 desarrollo fisico e intelectual
1.1.3.1.1.1 se relaciona
1.1.3.1.2 responder negativamente los hace sentir culpables
1.1.4 4. Laboriosidad vs Inferioridad
1.1.4.1 6-7 a 12 años
1.1.4.1.1 interes por las cosas
1.1.4.1.1.1 quieren hacer todo por ellos mismos
1.1.4.1.2 infrioridad
1.1.4.1.2.1 por comparaciones
1.1.5 5. Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad
1.1.5.1 la adolecencia
1.1.5.1.1 pregunta
1.1.5.1.1.1 quien soy
1.1.5.1.2 independientes
1.1.5.1.3 piensa en el futuro
1.1.5.1.4 confucion
1.1.5.1.4.1 quien soy
1.1.6 6.Intimidad frente a aislamiento
1.1.6.1 21 a los 40años
1.1.6.1.1 relaciones con
1.1.6.1.1.1 intimidad
1.1.6.1.1.2 confianza
1.1.6.1.1.3 seguridad
1.1.7 7. Generatividad frente a estancamiento.
1.1.7.1 de los 40 a los 60 años
1.1.7.1.1 dedica su tiempo
1.1.7.1.1.1 familia
1.1.7.1.1.2 productividad
1.1.7.1.1.3 al porvenir de los suyos
1.1.7.1.1.4 desea sentirse
1.1.7.1.1.4.1 util
1.1.7.1.1.4.2 necesitado
1.1.7.1.2 se siente
1.1.7.1.2.1 estancado
1.1.8 8. Integridad del yo frente a desesperación.
1.1.8.1 de los 6o hasta la muerte
1.1.8.1.1 enfrenta duelos
1.1.8.1.2 no es tan productivo
1.1.8.1.3 pocos
1.1.8.1.3.1 amigos
1.1.8.1.3.2 familiares
1.1.8.1.4 enfermedades
2 TEORIAS CONSTRUCTIVAS
2.1 desarrollo spicologico
2.1.1 busca el equilibrio en cada etapa
2.1.1.1 etapa de pensamiento
2.1.1.1.1 no esta centrado en la accion si no en la intuicion
2.1.1.1.2 comprueva e investiga
2.1.1.1.3 operacional
2.1.1.1.4 logico
2.1.1.2 operaciones concretas
2.1.1.2.1 entiende y aplica operaciones logicas
2.1.1.2.2 desarrolla habilidades de razonamiento
2.1.1.3 operaciones formales
2.1.1.3.1 piensa en forma abstracta
2.1.1.3.2 considera situaciones hipoteticas
2.1.1.3.3 entiende problebas complejos con procedimientos intelectuales
2.1.1.4 sensoriomotriz
2.1.1.4.1 conoce atraves de
2.1.1.4.1.1 los sentidos y el movimiento
3 TEORÍA SOCIOCULTURAL
3.1 interacción social,desarrollo motor
3.1.1 familiar
3.1.1.1 desarrollan su aprendizaje
3.1.1.1.1 adquieren habilidades cognoscitivas
3.1.1.1.2 interioriza las estructuras de pensamiento
3.1.2 escolar
3.1.2.1
4 TEORIA ECOLOGICA
4.1 MICROSISTEMA
4.1.1 patron de actividades
4.1.1.1 desarrolla, experimenta
4.1.1.1.1 roles
4.1.1.1.2 relaciones
4.1.2 primario en los niños
4.1.2.1 familia
4.1.2.2 escuela
4.1.2.3 vecindario
4.2 MESOSISTEMA
4.2.1 interacion entre 2 o mas microsistemas
4.2.1.1 padres
4.2.1.1.1 se unen para educar
4.2.1.1.1.1 los niños
4.2.1.2 maestros
4.2.1.2.1
4.3 EXOSISTEMA
4.3.1 entornos
4.3.1.1 donde la persona en desarrollo no esta incluida directemente
4.3.1.1.1 fiestas de adultos
4.3.1.1.2 lugar de trabajo de los padres
4.3.1.1.3 amigos de sus padres
4.4 MACROSISTEMA
4.4.1 donde se desarrolla la la sociedad
4.4.1.1 culturas
4.4.1.2 ideologias
4.4.1.3 influyen
4.4.1.3.1 valores
4.4.1.3.2 constumbres

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