EVALUACIÓN

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MAPA MENTAL DE LA EVALUACIÓN

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EVALUACIÓN
1 Proceso sistemático de identificación, recolección y análisis de información
2 P. POSITIVISTA

Annotations:

  • Función de control  y verificación, Objetividad, experimento y generalización de resultados sobre el fenómeno estudiado. Metodología cuantitativa. Problema de investigación: comprobación de hipótesis
2.1 TYLER(1930-1945) Evaluación por Objetivos

Annotations:

  • Facilita la planificación, el control. Selección y secuencia de contenidos. Es objetivo. Proceso sumativo, cerrado
2.1.1 CRONBACH- GLASER- SCRIVEN- Stufflebeam (1958-1972)-

Annotations:

  • Se inicia con la evaluación de programas a través de la evaluación investigativa. Aparecen conceptos como valor y toma de decisiones como un proceso Permanece  la metodología cuantitativa. Modelos: CIPP (Contexto, entrada, proceso y producto)
2.2 NOMOTÉTICA
2.3 FUNCIÓN DE CONTROL, VERIFICACIÓN - OBJETIVA
3 P. INTERPRETATIVO

Annotations:

  • Función de comprensión e interpretación sobre la realidad del fenómeno, subjetivo, metodología cualitativa, particularidades. Holistica. Problemas de investigación: prácticos, relaciones sociales y educativos considerando el contexto
3.1 STAKE, PARLETT Y HAMILTON- EISNER- LIGHFOOTWS (1973- Actualidad) Evaluación basada Toma de Decisiones
3.1.1 E. ILUMINATIVA- CONTEXTO-NEGOCIACIÓN- COMPROMISO
3.2 IDIOGRÁFICA
3.3 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD SUBJETIVA
4 P. CRÍTICO

Annotations:

  • Función de la acción  y transformación  del objeto estudio.  Problemas de investigación: prácticos y vivenciales. metodología cualitativa
4.1 IDIOGRÁFICA
4.2 FUNCIÓN TRANSFORMADORA- ACCIÓN
5 E. SUMATIVA
6 E. FORMATIVA
7 E. CUALITATIVA
8 CUANTITATIVA
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