COMPRENSIÓN LECTORA EN PROBLEMAS MATEMÁTICAS

Salvador Rodriguez
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mapa mental de lectura Comprension lectora en los problemas matematicos
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COMPRENSIÓN LECTORA EN PROBLEMAS MATEMÁTICAS
1 Fases en solución
1.1 Leer, releer e interrelacionar
1.2 Aprender significado de palabras matemáticas
1.3 Reorganización del problema
2 ¿Qué enseñar para comprender?
2.1 Factores Influyentes
2.1.1 Conocimiento
2.1.2 palabras clave
2.1.3 Claridad
2.1.4 Comprensión
2.2 Estrategias
2.2.1 Incógnita
2.2.2 datos/discriminación
2.2.3 Secuencia
3 ¿Cómo enseñar?
3.1 Profesor
3.1.1 Proporcionar lo necesario
3.1.2 Comunicación
3.1.3 Comprensión
3.1.4 El gusto
3.2 Alumno
3.2.1 Éxito
3.2.2 Motivación
3.2.3 Papel Activo
3.3 Estrategias
3.3.1 Grupos de trabajo
3.3.2 Trabajo Individual
3.3.3 Exposición del profesor
3.3.4 Modelado
4 Representación del problema
4.1 Manipulación
4.2 Dibujo
4.3 Representación Teatral
5 Díaz, Alvarado. (2010) La comprensión lectora de los problemas matemáticos. Central Sindical Independiente y de Funcionarios. Recuperado de: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_28/ALVARO_DIAZ_1.pdf
5.1 LIC. SALVADOR URIEL RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ
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