Es un sistema o sotfware que proporciona el desarrollo y
distribución de diversos contenidos para cursos on-line y
asignaturas semi-presenciales para estudiantes en
general, diseñado para ayudar a profesores y tutores a
gestionar materiales de estudios
Ejemplos de AVA.
Herramientas de Google.
Han sido adoptadas en la Universidad de Puerto
Rico como plataformas educativas y recursos
innovadores para mejorar la calidad educativa.
También, se han implementado podcasts,
wikis y blogs para propiciar oportunidades
originales de aprendizaje.
MOOC.
(Massive Open Online Course) han sido otros
ambientes virtuales de aprendizaje desarrollados
por instituciones universitarias.
Está dirigido a personas que normalmente
no tienen la oportunidad de asistir a
instituciones académicas por razones
geográficas o económicas.
Aventure Learning.
Este tipo de experiencia promueve el aprendizaje
basado en la investigación y posee un componente
de agenda social. A pesar que este tipo de
plataforma se ha identificado para los currículos
K-12 (escolarización primaria y segundaria), llama la
atención su potencial y posible aplicabilidad para
entornos universitarios.
Internet.
Este tipo de experiencia promueve el
aprendizaje basado en la investigación y
posee un componente de agenda social. A
pesar que este tipo de plataforma se ha
identificado para los currículos K-12
(escolarización primaria y segundaria),
llama la atención su potencial y posible
aplicabilidad para entornos universitarios.
Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET,
entre tres universidades en California (Estados Unidos).
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en
internet ha sido la World Wide Web, La WWW es
un conjunto de protocolos que permite, de forma
sencilla, la consulta remota de archivos
de hipertexto.
WEB.
La web 1.0 es la forma más básica que existe de
navegadores de solo texto. Apareció hacia 1990 y
es muy primitiva para lo que hoy ofrece la web.
La web es un “organismo vivo” y, como tal, evoluciona. Desde
su creación el año 1966, con esa primera red Arpanet, hasta
el posterior nacimiento del Internet que conocemos, no ha
dejado de cambiar y perfeccionarse.
Su objetivo principal es crear un verdadero aula en
Internet, trayendo a la pantalla del alumno una nueva
experiencia de aprendizaje, donde es posible:
Realizar actividades programadas
Intercambiar ideas.
Tener acceso a diversos materiales
de las disciplinas estudiadas.