De-construcción docente

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Description

El presente mapa mental muestra los elementos existentes entre dos modelos educativos, el tradicional y por competencias, además se observa la relación con la teoría del caos y los saberes de la educación del siglo xxi.

Resource summary

De-construcción docente
1 Método tradicionalista
2 Papel del docente
2.1 Fuente única de conocimiento
3 Características individuales de los estudiantes
4 Existe un orden lineal
4.1 A partir del caos se dirige un nuevo orden
4.1.1 En el ámbito educativo caos=
4.2 Centrado en contenidos teóricos
5 Enfoque basado en competencias
5.1 Toma en cuenta las diferencias
5.2 Enriquece la experiencia educativa
5.3 Orden no lineal
5.4 El sistema no puede cambiar drásticamente
5.4.1 Pero debe adaptarse a la nueva era
5.4.1.1 Las personas cambian, rompen el esquema
5.4.1.1.1 Lo que ayer era suficiente hoy ya no
5.4.1.1.1.1 Los problemas cambian
5.5 Centrado en la resolución de conflictos
5.6 El docente es mediador del conocimiento
6 7 saberes de la educación
6.1 Cegueras del conocimiento
6.2 Conocimiento pertinente
6.3 Condición humana
6.4 Identidad terrenal
6.5 Enfrentar incertidumbres
6.6 Enseñar la comprensión
6.7 Ética del género humano
7 Deconstrucción del conocimiento pedagógico
7.1 Cambio de paradigmas
7.2 EL desequilibrio implica evolución

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