SNB

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Description

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Resource summary

SNB
1 RIEMS
1.1 ACUERDO 442
1.1.1 EMS bajo marco de diversidad y ejes de la RIEMS
1.1.1.1 I.MCC basado en competencias
1.1.1.2 II. Definición y regulación de EMS: escolarizada, semi- escolarizada y mixta
1.1.1.3 III. Mecanismos de gestión
1.1.1.3.1 Formación y actualización docente
1.2 ACUERDO 444
1.2.1 Competencias que constituyen el MCC
1.2.1.1 Competencias genéricas
1.2.1.2 Disciplinares: básicas y extendidas
1.2.1.3 Profesionales: básicas y extendidas
1.3 ACUERDO 449
1.3.1 Competencias docentes
1.3.1.1 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional, 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo, 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios, 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
1.3.1.2 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo, 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes, 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
1.4 ACUERDO 445
1.4.1 Conceptos y definiciones EMS
1.4.1.1 Mediación docente
1.4.1.2 Mediación digital
1.4.1.3 Institución pública
1.4.2 Educación presencial.
2 LGE
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