Paradigmas Educativos

jon juarez
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El proceso de aprendizaje en las instituciones educativas puede ser analizado desde dos perspectivas: ·

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Paradigma Interpretativo:
Anabella C UPANA
Paradigma cognitivo
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RELATIVISMO COGNITIVO
Chaox Alvarez
Plant (onderdeel plant&dier toets)
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IB SL Biology: Cell Division
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PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
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Paradigmas . Funciones y utilidad.
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PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
Fryda Díaz
Dos conceptos técnicos de la filosofía de la ciencia
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Características de los modelos: Cognitivo y Conductista
Karina De León
Paradigmas Educativos
1 PARADIGMA COGNITIVO
1.1 Los estudios de enfoque cognitivo surgen a comienzos de los años sesenta y se presentan como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología.
2 PARADIGMA HISTÓRICO-SOCIAL
2.1 El paradigma histórico-social, también llamado paradigma sociocultural o históricocultural, fue desarrollado por L.S. Vigotsky a partir de la década de 1920.
3 PARADIGMA CONDUCTISTA
3.1 El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación
4 PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
4.1 El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa.

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