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Description
Mind Map by EIMY IVETH PASCUMAL ORTEGA, updated more than 1 year ago
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Created by EIMY IVETH PASCUMAL ORTEGA
almost 2 years ago
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Musica
- Este método o estrategia empleada para un buen
aprendizaje es muy amplia, el cual contribuye a modelar
la sensibilidad del educando.
- Jaques Dalcroze
- Compositor y Pedagogo Suizo. Creador del
sistema eurítmico o de la educación musical a
través del ritmo (ritmo Dalcroze).
- Experimenta la música con el movimiento del propio cuerpo,
con la voz, o tocando un instrumento, permitiéndonos
obtener mejores resultados, incluso dicho aprendizaje vendrá
como consecuencia natural.
- Facilita el desarrollo del sentido rítmico, la atención, la memoria, el control y
dominio del ser, promoviendo la coordinación de los movimientos
corporales mediante el desarrollo del sentido rítmico así como el sentido del
orden y equilibrio,
- Facilita el desarrollo del sentido rítmico, la atención, la memoria, el control y
dominio del ser, promoviendo la coordinación de los movimientos
corporales mediante el desarrollo del sentido rítmico así como el sentido del
orden y equilibrio,
- Experimenta la música con el movimiento del propio cuerpo,
con la voz, o tocando un instrumento, permitiéndonos
obtener mejores resultados, incluso dicho aprendizaje vendrá
como consecuencia natural.
- Compositor y Pedagogo Suizo. Creador del
sistema eurítmico o de la educación musical a
través del ritmo (ritmo Dalcroze).
- Kodaly
- Kodaly y Bartok “iniciaron una
profunda labor de investigación
folclórica tratando de definir la
identidad musical de su país (Hungría)”.
(Manual de la Educación, 2001:203).
- Aporto al desarrollo científico de la
etnomusicología y origen a una labor
educativa cuyo propósito era educar
musicalmente a todo el pueblo.
- Para conseguir el entrenamiento sistemático
del oído, la mente, la sensibilidad y la
habilidad humana toca apoyarse de 4 causas
importantes, las cuales son:
- 1. Buscar en las raíces de cada pueblo
las bases para educar con música.
- 2. Desarrollar al máximo
la sensibilidad auditiva.
- 3. Considerar el canto como base
para la enseñanza y como medio
para el desarrollo del oído.
- 3. Basar el aprendizaje partiendo de
las vivencias que la música misma
proporciona.
- 3. Basar el aprendizaje partiendo de
las vivencias que la música misma
proporciona.
- 3. Considerar el canto como base
para la enseñanza y como medio
para el desarrollo del oído.
- 2. Desarrollar al máximo
la sensibilidad auditiva.
- 1. Buscar en las raíces de cada pueblo
las bases para educar con música.
- Para conseguir el entrenamiento sistemático
del oído, la mente, la sensibilidad y la
habilidad humana toca apoyarse de 4 causas
importantes, las cuales son:
- Aporto al desarrollo científico de la
etnomusicología y origen a una labor
educativa cuyo propósito era educar
musicalmente a todo el pueblo.
- Kodaly y Bartok “iniciaron una
profunda labor de investigación
folclórica tratando de definir la
identidad musical de su país (Hungría)”.
(Manual de la Educación, 2001:203).
- Orf
- Martenot
- Willens
- Jaques Dalcroze
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