Funciones ejecutivas

Rebeca Saavedra
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Rebeca Saavedra
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Description

Dimenciones de las FE y los instrumentos para evaluar

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Funciones ejecutivas
1 Procedimientos de evaluación neuropsicológicas
1.1 Cualitativo observación directa
1.1.1 Alteración ejecutiva (sintomas)
1.1.1.1 Dificultades en la atención sostenida
1.1.1.1.1 Alteraciones en la autorregulación
1.1.1.1.1.1 problemas en le organización cognocitiva y del comportamiento
1.1.1.1.1.1.1 Rígidez cognocitiva y comportamental.
1.1.2 Deterioro de las FE (conductas)
1.1.2.1 Impulsividad
1.1.2.1.1 Inatención
1.1.2.1.1.1 Dependencia Ambiental
1.1.2.1.1.1.1 Perseverancia patológica e inercia comportamental
1.1.2.1.1.1.1.1 Alteración metacognocitiva
1.2 Cuantitativo
1.2.1 Proposito
1.2.1.1 Medir y comparar el rendimiento
1.2.1.1.1 Bads
1.2.1.1.1.1 atencion, habilidades de organización
1.2.1.1.1.1.1 Compuesta por 6 subtest, detremina con exactitud cual dimencion se encuentra el mayor deterioro
1.2.1.1.2 Flexibilidad Mental
1.2.1.1.2.1 Trail Making Test A y B
1.2.1.1.2.1.1 Parte A: 25 circulos enumeradosque se deben unir en orden ascendente sin levantar el lapiz. Parte B: los 25 circulos se dividen en 1 al 13 y letras de la A a la L; debe unir alternadamente número y letra en orden ascendente.
1.2.1.1.2.2 Dígitos en regresión (NEUROPSI)
1.2.1.1.2.2.1 Screening Dígitos en regresion
1.2.1.1.2.2.1.1 Debe repetir serie de números en orden inverso al entregado
1.2.1.1.3 Memoria de trabajo
1.2.1.1.3.1 Dígito-símbolo (WAIS)
1.2.1.1.3.1.1 evalua capacidad para aprender una tarea no familiar, destreza visomotora, grado de pertinencia en una tarea y velocidad de procesamiento.
1.2.1.1.3.1.1.1 En una hoja blanca hay claves del 1 al 9 un símbolo para cada numero. en desorden el sujeto deberá anotar el simbolo segun dicta la clave para cada numero.
1.2.1.1.4 Pensamiento divergente
1.2.1.1.4.1 Sub prueba de compresión (WAIS)
1.2.1.1.4.1.1 mide el grado de apreciación de la experiencia pasadas, adecuación y capacidad de juicio de la conducta
1.2.1.1.4.1.1.1 preguntas abiertas, de sentido común y razonamiento práctico, refranes que debe explicar
1.2.1.1.5 Razonamiento abstracto
1.2.1.1.5.1 Semejanzas (WAIS)
1.2.1.1.5.1.1 Evalúa la habilidad de asimilar y clasificar semejanzas entre objetos, hechos o ideas.
1.2.1.1.5.1.1.1 La orden es identificar semejanzas entre pares de conceptos
1.2.1.1.6 Planificación y resolución de problemas
1.2.1.1.6.1 Wisconsin Card Sorting Test WCST
1.2.1.1.6.1.1 Evalúa la habilidad de utilización de estrategias cognitivas alternativas en respuesta a cambios en las contingencias ambientales.
1.2.1.1.6.1.1.1 El examinador coloca 4 cartas sobre la mesa imponiendo un criterio, el paciente debe sacra las cartas según críerio, luego va aumentando la dificultad.
1.2.1.1.7 Fluencia Verbal
1.2.1.1.7.1 Fluidez fonológica (NEUROPSI)
1.2.1.1.7.1.1 explora la fluidez fonolólogica como función del lenguaje
1.2.1.1.7.1.1.1 Consiste en nombrar la mayor cantidad de palabra que comiencen con F en 60 seg.
1.2.1.1.7.2 Lámina palabras (Stroop Test)
1.2.1.1.7.2.1 Valora la capacidad para evitar respuestas automaticas
1.2.1.1.7.2.1.1 El paciente debe realizar diferentes tareas con laminas de debe leer palabras de colores (rojo-verde-azul) primero palbaras con tinta negra, luego debe nombrar el color de la tinta en que estan simbolos y por último nombra el color de la tinta en las palabras rojo-verde-azul
1.2.1.1.8 Modulación e inhibición de respuestas
1.2.1.1.8.1 Go- No go (BADS)
1.2.1.1.8.1.1 Mide funciones relacionadas al lóbulo frontal
1.2.1.1.8.1.1.1 Consiste en golpear la mesa cuando el evaluador realice la misma acción y que no golpee cuando el evaluador haga dos golpeteos.
1.2.1.1.9 Control Cognitivo
1.2.1.1.9.1 Stroop Test
1.2.1.1.10 Regulación de conducta social
1.2.1.1.10.1 Frontal BEhavioral Inventory- FBI (traducido al español)
1.2.1.1.10.1.1 Mide cambios conductuales y de personalidad
1.2.1.1.10.1.1.1 Consiste en hacer 24 preguntas de la vida cotidiana a un tercero que interactua con el paciente y se le da una valoración 0 (nunca) , 4 (siempre)
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