NÚCLEO INTEGRADOR

marce Esparza
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marce Esparza
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NÚCLEO INTEGRADOR HASTA 5.7.1

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NÚCLEO INTEGRADOR
  1. Modelo pedagógico cuyo objetivo es la integración de conocimientos, en un trabajo, donde al final se fortalecen y construyen cultura empresarial.
    1. Desarrollo del núcleo integrador
      1. Linea de emprendimiento economico
        1. Linea de emprendimiento social
        2. Profesores
          1. Comité Evaluador
            1. Aprobación de ideas
              1. Reglamento del Nucleo Integrador
              2. Asesorias para el proyecto
            2. Estudiantes
              1. Desarrollo de un proyecto emprendedor
                1. IDEAS INNOVADORAS
                  1. Grupo de tarbajo min. 1 max. 3 personas
                    1. ELABORADO POR: JENNY MARCELA GÓMEZ
                    2. Formatos ocrrespondientes a cada proceso
                  2. Criterios y estrategias pedagógicas del PEI 2009-2014
                    1. Aprender a aprender
                      1. Aprender a investigar
                        1. trabajo en equipo
                          1. Disciplina, entre otras
                          2. Beneficiarios
                            1. Los estudiantes
                              1. La comunidad
                                1. La universidad
                                2. Visión: ser lideres año 2017 en la implementacion de estrategia de núcleos nivel departamental
                                  1. Misión: estrategia pedagógica cuyo fin es contribuir a la formación de profesionales integrales mediante la articulación de competencias.
                                    1. Contará con DOS FASES
                                      1. Primera: entrega de una propuesta al finalizar el segundo semestre
                                        1. Segunda: desarrollo de una idea para ya desarrollar el proyecto hasta septimo semestre
                                        2. PLAN 916
                                          1. PLAN 814
                                            1. Los dos planes tienen materias anfitrionas en cada semestre.
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