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Importancia de la evaluación en la planificación

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IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN.
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Importancia de la evaluación en la planificación
  1. ¿Cómo planear la evaluación?
    1. Cuando el objeto de la evaluación es el aprendizaje...
      1. Es importante
        1. Considerar la autoevaluación
          1. Ver a la autorregulación como un proceso de pensamiento
            1. en donde los alumnos
              1. administren por sí mismos sus proyectos
                1. enfrenten tareas y obstaculos
                2. forteleciendo sus capacidades
                3. centrar atención en el aprendizaje de los alumnos
              2. Conocer y aplicar las concepciones de evaluación
                1. Disgnosticar, optimizar, controlar y acreditar
                  1. Saber...
                    1. ¿Para qué Evaluar
                      1. ¿Para quién evaluar?
                        1. ¿Qué se evaluará?
                          1. ¿Cómo se evaluará?
                            1. ¿Con qué se evaluará?
                              1. ¿Cuándo se evaluará?
                                1. ¿Con que instrumentos se evaluará?
                            2. Tener presente que los contenidos no son los únicos componentes a considerar al diseñar una evaluación
                              1. Debemos considerar
                                1. Habilidades
                                  1. Actitudes
                                    1. Estándares curriculares
                                      1. Aprendizajes esperados
                                        1. Competencias
                                          1. Capacidades
                                        2. Existen técnicas y herramientas de evaluación
                                          1. Pretenden advertir si efectivamente se ha planificado lo que se desea evaluar
                                            1. las rúbricas pueden ser entendidas como pautas que permiten aunar...
                                              1. criterios, niveles de logro y descriptores cuando...
                                                1. se busca juzgar o evaluar un aspecto del proceso educativo
                                            2. Aclarar si los ítems a evaluar son pertnentes
                                              1. la elaboración de ítems debe atender a capacidades y contenidos
                                              2. Valorar cualitativa y cuantitativamente
                                              3. Algunas técnicas de evaluación son
                                                1. La observación
                                                  1. Las producciones de los alumnos
                                                    1. Intercomunicación
                                                      1. Trabajos de rutina
                                                      2. la comunicación de los resultados
                                                        1. es tan importante como la planificación
                                                          1. en ella se retroalimenta
                                                            1. sirve para aprender
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