Design Instrucional

Ítalo Rangel
Mind Map by , created almost 6 years ago

1. DI: Conceitos e Competências (Aula 02 - Introdução aos Conceitos de DI) Mind Map on Design Instrucional, created by Ítalo Rangel on 11/21/2013.

219
8
0
Ítalo Rangel
Created by Ítalo Rangel almost 6 years ago
Tecnologias Educacionais
ANA XIMENES
O mercado de trabalho para o DI
Ítalo Rangel
Ferramentas e Estratégias para Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Lucelia Souza
Atomic numbers and mass numbers quiz
Sarah Egan
OP doplnovaci otazky II.
Helen Phamova
Objetos de aprendizagem
twomate
Mestrado Profissional em Educação e Docência
leo coelho
1. Cultura Digital
Ítalo Rangel
Design Instrucional - Metodologia Trahentem
Ingryd Viana
Competências essenciais para a função de DI
Ítalo Rangel
Design Instrucional
1 O QUE É?
1.1 Terminologia
1.1.1 Design
1.1.1.1 processo de dar origem e desenvolver um projeto
1.1.1.2 idealização
1.1.1.3 criação
1.1.1.4 desenvolvimento
1.1.1.5 concepção
1.1.1.6 elaboração
1.1.1.7 especificação
1.1.2 Instrucional
1.1.2.1 Termo utilizado com o sentido de "ENSINO"
1.2 Processo de desenvolvimento de um projeto de ensino
1.3 O Designer Instrucional é o seu responsável e principal executor
1.4 Ação intencional e sistemática de ensino, a fim de facilitar a aprendizagem humana (FILATRO, 2004)
1.4.1 Envolve: planejamento, métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais
2 ATUAÇÃO
2.1 Situa-se na mediação entre:
2.1.1 Educação
2.1.2 Tecnologias
2.1.3 Comunicação
2.1.4 Produção criativa
2.1.5 Gestão
2.2 Todos os DIs não atuam da mesma forma
2.3 Ponto em comum: Todos atuam na área de educação
2.4 Condições que redirecionam a ação do DI
2.4.1 Propósito do curso
2.4.1.1 Treinamento, formação, atualização
2.4.2 O tipo de ensino
2.4.2.1 presencial, semipresencial, a distância
2.4.3 Tipo de recursos e mídias
2.4.4 Tempo disponível
2.5 Níveis:
2.5.1 MACRO
2.5.1.1 Definir direção comum a todas as experiências de uma instituição
2.5.1.1.1 Projeto pedagógico
2.5.1.2 No governo, definir diretrizes gerais de atuação educacional
2.5.1.2.1 em âmbito nacional, estadual e municipal
2.5.2 MESO
2.5.2.1 Estruturação de programas, cursos ou disciplinas
2.5.3 MICRO
2.5.3.1 Desenvolvimento de unidades de estudo
3 O QUE NÃO É?
3.1 Instrução programada
3.2 Ciência da informação
3.3 Design Institucional
3.4 Roteirista
3.5 Design Gráfico
3.6 Webdesign
4 BASES E FUNDAMENTOS
4.1 Ciências Humanas
4.1.1 Psicologia do comportamento
4.1.2 Psicologia do desenvolvimento
4.1.3 Psicologia social
4.1.4 Psicologia cognitiva
4.1.4.1 Teorias de aprendizagem
4.2 Ciências da Informação
4.2.1 Comunicações
4.2.2 Mídias audiovisuais
4.2.3 Gestão da informação
4.2.3.1 formas de armazenamento
4.2.3.2 recuperação das informações
4.2.4 Ciência da computação
4.2.4.1 inovações com as redes e a inteligência artificial
4.3 Ciências da Administração
4.3.1 Abordagem sistêmica
4.3.2 Gestão de projetos
4.3.3 Engenharia de produção
5 EVOLUÇÃO HISTÓRICA (FILATRO 2008)
5.1 Surgiu na época da Segunda Guerra Mundial dentro das forças armadas americanas
5.2 Não tem suas bases e origens em ambientes informatizados
5.3 Formação (1940-1950)
5.4 Modernização (1960-1970)
5.5 Consolidação (1980-1990)
5.6 Reestruturação e inovação (2000-2010)

Media attachments