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LA ORIENTACIÓN EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD; LOS PROCESOS DE E- A Y LA ACCIÓN TUTORIAL.

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LA ORIENTACIÓN EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD; LOS PROCESOS DE E- A Y LA ACCIÓN TUTORIAL.
  1. LA ORIENTACIÓN EN LA DIVERSIDAD
    1. Hasta los años 90, la atención a la diversidad estaba muy ligada a la Educación Especial.
    2. RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR
      1. NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR
        1. Proyecto curricular de los centros
          1. Programación curricular del aula
            1. Adaptaciones curriculares
              1. R.D. de Enseñanzas Mínimas
            2. MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
              1. MEDIDAS ORDINARIAS
                1. Adaptaciones curriculares no significativas
                  1. Organización de actividades de refuerzo y apoyo
                    1. Agrupamientos específicos
                    2. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
                      1. Permanencia en Educación Primaria
                        1. Adaptaciones curriculares significativas
                          1. Apoyo del profesorado a alumnos con necesidades especiales
                            1. Flexibilidad en la duración de la etapas
                          2. OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA ORIENTACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
                            1. Desarrollar la educación de grupos desfavorecidos.
                              1. Desarrollar programas preventivos de problemas de aprendizaje
                                1. Diagnosticar casos
                                  1. Realizar evaluaciones psicoédagógicas
                                    1. Evaluar la competencia de los alumnos (as)
                                    2. RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DESDE UNA PERSPECTIVA ORGANIZATIVA.
                                      1. La ordenación de recursos humanos
                                        1. La adecucación de recursos materiales
                                        2. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
                                          1. Los centros escolares deben elaborar, un Plan de Atención a la Diversidad que guíe la planificación de las medidas esducativas
                                          2. LA ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
                                            1. Teoría directa
                                              1. Teoría Posmoderna
                                                1. Teoría interpretativa
                                                  1. Teoría Constructiva
                                                  2. CONTENIDOS DE LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESOS E-A
                                                    1. Desarrollo de hábitos y técnicas de trabajo intelectual
                                                      1. Adquisición de técnicas de estudio
                                                        1. Desarrollo cognitivo
                                                          1. Motivación
                                                          2. LA ACCIÓN TUTORIAL
                                                            1. CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS.
                                                              1. Ser continúa, dirigida a todos los alumnos en toda su escolarización
                                                              2. PERSONAS IMPLICADAS
                                                                1. Profesores, Padres, Orientador, Alumnos
                                                                  1. Consejo escolar, Dirección, Jefatura de estudios, CCP, Departamento de Orientación
                                                                  2. DESTINATARIOS
                                                                    1. Alumnos individualmente, Grupo de alumnos, Familia, Equipo docente.
                                                                    2. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
                                                                      1. Justificación, objetivos, contenidos, actividades, habilidades sociales, recursos materiales y humanos, evaluación de la acción tutorial.
                                                                    3. LA ORIENTACIÓN EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
                                                                      1. Álvarez González
                                                                        1. Modelos de habilidades para el estudio
                                                                          1. Modelo integrado de métodos de estudio
                                                                            1. Modelo de apoyo o ayuda psicológica para el estudio
                                                                          2. LA ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE E-A DENTRO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSDAD.
                                                                            1. Asesoramiento en dificultades de aprendizaje
                                                                              1. Adaptaciones curriculares
                                                                                1. Programas de diversificación curricular
                                                                                  1. Diferentes metodologías de enseñanza

                                                                                  Media attachments

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