La memoria.

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Trabajo
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La memoria.
1 Cognitivo
1.1 Motivacional
1.1.1 Emotivo
1.1.1.1 Influye de gran manera en:
1.1.1.2 Influencía
1.1.1.2.1 Atención emocional
1.1.1.3 Se define como
1.1.1.3.1 Proceso complejo
1.1.1.3.2 Estímulo subjetivo
1.1.1.4 Causa
1.1.1.4.1 Cambios psicológicos
1.1.1.4.2 Cambios en las expresiones del cuerpo
1.1.1.4.3 Cambios motivacionales
1.1.1.4.4 Cambios en sentimientos subjetivos
1.1.1.5 Se basa de:
1.1.1.5.1 Necesidades
1.1.1.5.1.1 Metas
1.1.1.5.1.1.1 Valores
1.1.1.5.1.1.1.1 Bienestar
1.2 El humano tiene 3 áreas:
1.3 Atención
1.3.1 Percepción
1.3.1.1 Memoria
1.3.1.1.1 Toma de decisiones
1.3.1.1.1.1 Se basa en:
1.3.1.1.1.1.1 La lógica
1.3.1.1.1.2 Se centra
1.3.1.1.1.2.1 La emoción
1.3.1.1.1.2.1.1 Ayuda
1.3.1.1.1.2.1.1.1 A ser racional
1.3.1.1.2 Region Neural
1.3.2 Atención exógena
1.3.3 Atención endógena
1.3.4 Tiene dos funciones
1.3.5 Atención emocional
1.4 Se relacionan
2 Region neuronal
2.1 Hipocampo
2.1.1 La amigdala
2.1.1.1 Interactúa con:
2.1.1.2 Se ce:ntra
2.1.1.2.1 Memorias emocionales
3 Se divide en tres etapas
3.1 Codificación
3.1.1 Consolidación
3.1.1.1 Recuperación
4 Un tipo de memoria
4.1 La memoria de trabajo
4.1.1 Predice trabajos cognitivos tales como:
4.1.1.1 Leer
4.1.1.1.1 Concimiento del vocabulario
4.1.1.1.1.1 Resultados de los SAT
4.1.2 Tareas de esta memoria predice:
4.1.2.1 Atencion
4.1.2.1.1 Tareas inhibitorias
4.1.2.1.1.1 Tareas de memoria a largo plazo
4.1.2.1.1.1.1 Esto predice
4.1.2.1.1.1.1.1 Alzheimerz
4.1.2.1.1.1.1.1.1 Eventos estresantes
4.1.2.1.1.1.1.1.1.1 Aspectos de la personalidad
4.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1 Suspetible a la presión
4.1.2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Stereotipos
4.1.2.1.1.2
4.1.2.1.2
4.1.3 La relación
4.1.3.1 Inteligencia fluida
4.1.3.1.1 Consiste en:
4.1.3.1.1.1 Resolver problemas de razón
4.1.4 Gente con alta capacidad
4.1.4.1 Tienen varias diferencias:
4.1.4.1.1 Varias metas
4.1.4.1.1.1 Sub metas
4.1.4.1.1.1.1 Hipotesis
4.1.4.1.1.1.1.1 Soluciones parciales
5 Natalia Romero Cotera Matrícula: 281843 Yo, Natalia Romero Cotera, declaro haber realizado este trabajo con estricto apego al Código de Honor de la UdeM.
5.1 Referencias: Broscha, T., Schererb, K. R,. Grandjeana,D. & Sande, D. (2013) The impact of emoction on perception, attention, memory and decision-making, Swiss.
5.1.1 Unsworth, N., Fukuda, K., Awh, E. & Vogel, E.K. (2014) Working memory and fluid intelligence: Capacity, attention control and secondary memory retrieval. Cognitive Psychology
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