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Description
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Created by HARRISSON RAMIREZ
over 8 years ago
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FORMULACIÓN DEL CURRÍCULO
- Pertinencia social y académica del currículo
- coherencia entre los objetivos y los perfiles terminales establecidos en el currículo con las
necesidades prevalecientes en el ámbito de influencia de la institución educativa, con el mercado de
trabajo o con proyectos de desarrollo local, regional o nacional.
- coherencia entre los objetivos y los perfiles terminales establecidos en el currículo con las
necesidades prevalecientes en el ámbito de influencia de la institución educativa, con el mercado de
trabajo o con proyectos de desarrollo local, regional o nacional.
- La planeación
como proceso
- filosofía de gestión que pretende responder a las necesidades de la sociedad ofreciéndole un
producto o un servicio de calidad mediante la movilización de los recursos humanos y el desarrollo de
una matriz de procesos de trabajo y de gestión.
- filosofía de gestión que pretende responder a las necesidades de la sociedad ofreciéndole un
producto o un servicio de calidad mediante la movilización de los recursos humanos y el desarrollo de
una matriz de procesos de trabajo y de gestión.
- Flexibilidad curricular
- La flexibilidad esta asociada a la apertura de límites, es decir, a tocar fronteras en razón y respuesta a
diferentes ámbitos y circunstancias donde se requiere de relaciones sociales muy flexibles. El
conocimiento requiere del establecimiento de formas trasndisciplinarias y de mayor responsabilidad
social. En consecuencia, la flexibilidad forma parte de un nuevo paradigma sociocultural que no es
ajeno a los nuevos rumbos económicos y culturales del mundo.
- La flexibilidad esta asociada a la apertura de límites, es decir, a tocar fronteras en razón y respuesta a
diferentes ámbitos y circunstancias donde se requiere de relaciones sociales muy flexibles. El
conocimiento requiere del establecimiento de formas trasndisciplinarias y de mayor responsabilidad
social. En consecuencia, la flexibilidad forma parte de un nuevo paradigma sociocultural que no es
ajeno a los nuevos rumbos económicos y culturales del mundo.
- Pertinencia y Calidad de la educación
- los cambios sociales, económicos y políticos elevan continuamente las exigencias de la sociedad
hacia la educación, reclamando de ella nuevas respuestas que sobrepasan sus capacidades actuales.
La educación es esta en la cúspide de la cosiedad, y la calidad que alcancen las instituciones será
determinante para la calidad de vida de sus comunidades.
- los cambios sociales, económicos y políticos elevan continuamente las exigencias de la sociedad
hacia la educación, reclamando de ella nuevas respuestas que sobrepasan sus capacidades actuales.
La educación es esta en la cúspide de la cosiedad, y la calidad que alcancen las instituciones será
determinante para la calidad de vida de sus comunidades.
- El proceso de fundamentar el currículo (caracterización TEÓRICA
y caracterización CONTEXTUAL)
- La fundamentación curricular representa un proceso participativo de investigación con rigor
científico, referido a consideraciones filosóficas, sicológicas, socio - antropológicas, (que se asumen
como disciplinas concurrentes) pedagógicas (que se mantiene como disciplina fundante) y
teleológicas (que consolida la orientación de los propósitos de la institución) los cuales brindan una
base o soporte sólidos a las decisiones que se tomen, a los parámetros que orientan y dan dirección
a la acción y la ideología que filtra todas las decisiones.
- La fundamentación curricular representa un proceso participativo de investigación con rigor
científico, referido a consideraciones filosóficas, sicológicas, socio - antropológicas, (que se asumen
como disciplinas concurrentes) pedagógicas (que se mantiene como disciplina fundante) y
teleológicas (que consolida la orientación de los propósitos de la institución) los cuales brindan una
base o soporte sólidos a las decisiones que se tomen, a los parámetros que orientan y dan dirección
a la acción y la ideología que filtra todas las decisiones.
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