Redes de conocimiento y aprendizaje

marcela cañas osorio
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marcela cañas osorio
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Redes de conocimiento y aprendizaje
  1. Red virtual de aprendizaje
    1. Duart y Sangra (2004)
      1. Es un encuentro en la virtualidad
        1. Tiene como propósito el aprendizaje colaborativo
          1. Tiene tres requisitos básicos
            1. Componente afectivo
              1. Tiempo de inteeractividad
                1. Interactividad
                  1. Aprendizaje
                    1. Individual
                      1. Organizacional
            2. Linda Harasin(2003)
              1. Cinco rangos cuando se trabaja en redes de aprendizaje
                1. Es indenpendiente del lugar
                  1. Se envía mensajes por ordenador
                    1. La comunicacion tiene lugar en grupo
                      1. Es asincrónica
                        1. Se basa en hipertexto
                      2. Redes informaticas
                        1. Olivera(2000) permite almacenar gran cantidad de conocimiento codificado que se ha desarrollado a través de la experiencia y la investigación. Una red tecnológica la constituyan dos o mas ordenadores que comparten determinados recursos
                        2. Redes sociales
                          1. Facilitan la transferencia del conocimiento experimental de los miembros de la organización
                          2. Conocimiento
                            1. Natural
                              1. En los seres vivos
                              2. Artificial
                                1. En los ordenadores
                                  1. Ducker (1994)
                                    1. La información se transmite por las redes, pero que el conocimiento se construye por la educación
                              3. Gestión del conocimiento
                                1. Gestión
                                  1. -Organización, planificación, dirección, control de procesos para informar y disponer de ciertos objetivos
                                  2. Conocimiento
                                    1. Captar o recibir información:la reconoce, la organiza,la almacena, la analiza, la evalúa y emite una respuesta al exterior
                                  3. Criterios de calidad
                                    1. Que nos muestran mayor extensión, intensidad y equidad en la consecución de las finalidades declaradas por la red
                                      1. Senge(1992)
                                        1. La necesidad de loe equipos en una organización abierta al aprendizaje funcionen como una totalidad
                                    2. Modelo de redes y aplicación en la educación
                                      1. Hasarim y otros (2003)
                                        1. En el experto o profesor
                                          1. Las elecciones, las preguntas a un experto,los mentores, la ayuda de un tutor
                                          2. Alumno
                                            1. Acceso a la información relevante,interacción entre compañeros, actividad estructurada
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