Tecnica aversiva

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tecnica aversiva

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Tecnica aversiva
1 ¿QUE ES?
1.1 Es una terapia de modificacion de conducta
1.1.1 estimulo aversivo
1.1.1.1 Doloroso
1.1.1.2 Negativos
1.1.1.3 Desagradable
2 bases teoricas
2.1 Condicionamiento clasico
2.2 Condicionamiento operante
2.3 Castigo
2.4 Aprendizaje Evitacion
2.5 Teoria Centrales
2.5.1 Cambios Actitudinales
2.5.2 Disonancia Cognitiva
2.5.3 Ensayos Cognitivos
2.6 Teoria del Estado
3 Procedimientos
3.1 Diferencias
3.1.1 Estimulo Aversivo
3.1.1.1 Deben ser
3.1.1.1.1 Seguros
3.1.1.1.2 Eficaces
3.1.1.1.3 Realistas y practicos
3.1.1.1.4 Relevantes
3.1.1.2 Descripción
3.1.1.2.1 Aversion Electrica
3.1.1.2.1.1 Conductas Agresivas
3.1.1.2.1.2 Orientacion del impulso sexual
3.1.1.2.2 Aversión Olfatica
3.1.1.2.2.1 Conductas Apetitivas
3.1.1.2.2.2 Tratamiento de la obesidad
3.1.1.2.3 Aversión Gustativa
3.1.1.2.3.1 Aversión Quimica Mendiante Farmacos
3.1.1.2.3.2 Alcoholismo
3.1.1.2.3.3 Fumar
3.1.1.2.4 Bloqueo Facial
3.1.1.2.4.1 Extinción Sensorial
3.1.2 Estimulos Condicionados
3.1.2.1 Reacciones aversivas a modalidades sensoriales distintas
3.1.2.2 Familiarización del individuo con la estimulacion
3.2 Presentacion del Estímulo
3.2.1 Imaginada o encubierta
3.2.2 Encubierta Complementada
3.2.3 Real
4 Usos de Aplicaion
4.1 Tabaquismo
4.2 Alcoholismo
4.3 Obesidad
4.4 Conductas agresivas
5 TECNICAS OPERANTE
5.1 Tecnicas de Reducción Conducta
5.1.1 ¿QUE ES?
5.1.1.1 Son tecnicas operantes conductuales
5.1.1.1.1 Utilizada para reducir o eliminar conductas
5.1.1.2 Utilizando reforzamiento
5.1.1.2.1 En ausencia de la conducta problemas
5.1.1.2.2 En presencia de conductas asertivos relacionadas
5.1.2 Bases teoricas
5.1.2.1 Condicionamiento Operante
5.1.2.2 Skinner
5.1.2.3 Modelos de la "Caja Negra"
5.1.2.4 Psicologia del Aprendizaje Animal
5.1.3 Procedimientos
5.1.3.1 Extincion
5.1.3.1.1 Suprimir el reforzador
5.1.3.1.2 Conducta previamente reforzada
5.1.3.2 Tiempo fuera de reforzamiento
5.1.3.2.1 Retirar a la persona de la situacion reforzante
5.1.3.2.2 Es necesario
5.1.3.2.2.1 Identificar reforzador que mantiene la conducta
5.1.3.2.2.2 Retirar a la persona del medio en que se refuerza la conducta
5.1.3.3 Costo de respuesta
5.1.3.3.1 Retirar el reforzador
5.1.3.3.1.1 De forma contingente con la conducta a eliminar
5.1.3.4 Saciacion y Practica negativa
5.1.3.4.1 Saciacion
5.1.3.4.1.1 Presentacion repetida de estimulos reforzadores
5.1.3.4.1.1.1 En un tiempo corto hasta que el estimulo pierda valor
5.1.3.4.2 Practica negativa
5.1.3.4.2.1 Repeticion reiterada de una conducta
5.1.3.4.2.1.1 Para que la realizacion de dicha conducta resulte desagradable
5.1.3.5 Reforzamiento diferencial
5.1.3.5.1 Reforzar una o varias con ductas diferentes de la conducta que se quiere reducir
5.1.3.5.1.1 Formas de aplicacion
5.1.3.5.1.1.1 Reforzamiento diferencial de otras conductas
5.1.3.5.1.1.2 Reforzamiento diferencial de condutas incompatibles
5.1.3.5.1.1.3 Reforzamiento diferencial de tasas bajas
5.1.3.6 Sobrecorrecion
5.1.3.6.1 Despues de reforzar la conducta inadecuada la persona debe realizar otra para corregirla
5.1.3.6.1.1 Se concideran dos procedimientos
5.1.3.6.1.1.1 Sobrecorreccion Restitutiva
5.1.3.6.1.1.2 Sobrecorreccion de practica positiva
5.1.4 Usos de Aplicacion
5.1.4.1 Extincion
5.1.4.1.1 Gritos y Quejas
5.1.4.1.2 Cambio de canal TV
5.1.4.1.3 Tirar la ropa sucia
5.1.4.2 Tiempo Fuera
5.1.4.2.1 Tirar bolas de papael
5.1.4.2.2 Tardanza en realizar trabajos
5.1.4.2.3 Morder las uñas
5.1.4.3 Costo de respuesta
5.1.4.3.1 consumo de alimentos prohibidos
5.1.4.3.2 Conducir a velocidad excesiva
5.1.4.3.3 Llegar tarde
5.1.4.3.4 Faltar al trabajo
5.1.4.4 Sobrecorreccion
5.1.4.4.1 Enuresis Nocturna
5.1.4.4.2 Desorden
5.1.4.4.3 Falta de higien oral
5.1.4.5 Saciacion y Practica negativa
5.1.4.5.1 Conducta Fumar
5.1.4.5.2 Tic Facial
5.1.4.5.3 Dudas Reiteradas
5.1.4.6 Refrozamiento Diferencial
5.1.4.6.1 Jugar videosjuegos
5.1.4.6.2 Hablar en clase
5.1.4.6.3 Morderse las uñas
5.1.4.6.4 Beber vino
5.1.4.6.5 Hacer ejercicio
5.2 Tecnicas de Desarrollo de conductas
5.2.1 ¿QUE ES?
5.2.1.1 consecuencias de conductas voluntarias
5.2.2 Bases Teoricas
5.2.2.1 Aprendizaje animal
5.2.2.1.1 condicionamiento instrumental
5.2.2.1.2 ley del efecto
5.2.2.2 bases del desarrollo
5.2.2.2.1 Aprendizaje relacional
5.2.2.2.1.1 conducta
5.2.2.2.1.2 Consecuencia
5.2.2.3 Conceptos basicos
5.2.2.3.1 rta operante
5.2.2.3.2 contingencia
5.2.2.3.3 R.positivo - negativo
5.2.2.3.4 Vastigo - y +
5.2.3 Procedimientos
5.2.3.1 Se refuerza conductas del sujeto
5.2.3.1.1 Modelamiento
5.2.3.1.1.1 Aprendizaje por aproximaciones
5.2.3.1.1.1.1 reforzamiento de la condcuat
5.2.3.1.2 Encadenamiento
5.2.3.1.2.1 Conductas complejas por conductas sencillas
5.2.3.1.2.1.1 encadenamiento hacia atras
5.2.3.1.3 Desencadenamiento
5.2.3.1.3.1 permite que la conducta se mantenga
5.2.3.1.3.1.1 Fase auditiva y fase sustrativa
5.2.4 Ambitos de Aplicacion
5.2.4.1 Psicologia Ambiental
5.2.4.2 Ambito social
5.2.4.3 Psicologia del deporte
5.3 sistema de organizacion de contingencias
5.3.1 ¿que es?
5.3.1.1 intenta controlar varias conductas
5.3.1.2 intenta controlar varias personas a la vez
5.3.1.3 utiliza contingencias positivas y negativas
5.3.1.4 uso de reformadores generalizados
5.3.1.4.1 control amplio del ambiente
5.3.2 bases teoricas
5.3.2.1 condicionamiento operante
5.3.3 procedimientos
5.3.3.1 utiliza estimulos reforzadores aversivos
5.3.3.2 premios al inicio para que la persona se implique en el sistema de control
5.3.3.3 al inicio exigir realizaciones conductuales faciles
5.3.3.4 incrementar progresivamente las exigencias de la conducta
5.3.4 economia de fichas
5.3.4.1 ¿que es?
5.3.4.1.1 programa de contingencias que cambia distintos reforzamientos y castigos
5.3.4.2 procedimiento
5.3.4.2.1 reforzadores seleccionados
5.3.4.2.2 manejo adecuado en la demora del refuerzo
5.3.4.2.3 el programa debe ir retirandose paulatinamente
5.3.4.3 usos
5.3.4.3.1 trabaja con personas con retraso mental
5.3.4.3.2 centros academicos para modificar conductas perturbadoras en clase
5.3.4.3.3 ambiente familiar niños pequeños
5.3.5 contrato de contingencias
5.3.5.1 que es
5.3.5.1.1 acuerdo escrito donde se especifican las conductas que se desean instaurar, eliminar y consecuencias que le acompañan
5.3.5.2 procedimiento
5.3.5.2.1 acuerdo entre partes
5.3.5.2.2 contrato escrito
5.3.5.2.3 contrato publico
5.3.5.2.4 segun las personas pueden ser unilateral
5.3.5.2.5 dejar claro cual es el cambio en la conducta concreta
5.3.5.2.6 dejar claro cual es el cambio en la conducta concreta
5.3.5.2.7 limite de tiempo de duracion del contrato
5.3.5.2.8 incluir recompensa por su cumplimiento
5.3.5.2.9 no se debe de hacer un contrato que no pueda ser observado y modificado
5.3.5.2.10 cumplimiento y respuesta
5.3.5.2.11 consecuencias por la no emision de la conducta
5.3.5.3 usos
5.3.5.3.1 unilaterales
5.3.5.3.2 de pareja
5.3.5.3.3 multiples
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