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Necesidad de reformar la educación pública

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Necesidad de reformar la educación pública
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Necesidad de reformar la educación pública
  1. Motivos
    1. Económicos
      1. Cómo educamos a los niños para que encuentren su lugar en la economia del siglo XXI
        1. Problema: se educa a los niños igual que antiguamente
          1. Consecuencia: millones de niños son alienados y no ven motivos para ir a la escuela
            1. Son sometidos a muchísimos estímulos
              1. Consecuencia: se distraen de materias aburridas y son criticados por ello.
                1. Esto provoca TDAH
                  1. Sube debido al aumento de exámenes extandarizados
              2. Solución
                1. Educarles fomentando su expresividad artística, musical, corporal etc.
                  1. Agruparles atendiendo a otros criterios
                    1. Disciplinas que domina cada uno
                      1. momentos del día de máximo rendimiento
                        1. Si prefieren grupos grandes, pequeños o ellos solos.
                        2. Pensamiento divergente
                          1. Capacidad de crear cosas que tienen valor
                            1. Pensamiento lateral
                              1. Niñez
                                1. Muchos destacan
                                2. Adulto
                                  1. Pocos
                                    1. Se educan a través de normas como
                                      1. Solo hay una respuesta, no copiar...
                              2. Fomentar la colaboración
                              3. Error
                                1. Educación basada en industrialismo
                                  1. Separación
                                    1. Agrupación por misma edad
                          2. Culturales
                            1. Necesidad de educar a los niños para que tengan identidad cultural
                              1. Globalización
                          3. Propone elevar los estándares
                            1. Problema: fue diseñada para una época diferente y concibe como verdadera inteligencia
                              1. Razonamiento deductivo
                                1. Habilidad académica
                                  1. Perjudica
                                    1. Experiencias con los sentidos
                                    2. Favorece
                                      1. Experiencias anestesicas
                                  2. Conocimiento de los clásicos
                                2. Considera dos tipos de alumnos:
                                  1. Académicos
                                    1. Solo unos pocos
                                    2. No académicos
                                      1. Mucha gente brillante cree que no lo es y abandona
                                    Show full summary Hide full summary

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