La Didáctica: disciplina pedagógica aplicada

Hipólito Tinoco
Mind Map by Hipólito Tinoco , updated more than 1 year ago
Hipólito Tinoco
Created by Hipólito Tinoco about 5 years ago
34
0

Description

Metodos Cualitativos

Resource summary

La Didáctica: disciplina pedagógica aplicada
1 La definición literal de Didáctica en su doble raíz docere: enseñar y discere: aprender,
1.1 Desde una visión activo-participativa de la Didáctica,co-aprender con los colegas
1.1.1 Los agentes, docentes y discentes, hacen referencia a los protagonistas, que construyen un conocimiento esencial, que se ha ido consolidando y dando respuesta al proceso interactivo o acto didáctico
2 La Didáctica es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos;
2.1 La Didáctica ha de responder a las siguientes interrogantes:
2.1.1 · Para qué formar a los estudiantes y qué mejora profesional necesita el Profesorado.
2.1.2 · Quiénes son nuestros estudiantes y cómo aprenden.
2.1.3 · Qué hemos de enseñar y qué implica la actualización del saber.
3 Perspectivas de la Didáctica:
3.1 La perspectiva artística de la Didáctica
3.2 Tecnologica
3.3 La Didáctica cultural-indagadora
3.4 La Didáctica cultural-indagadora
3.5 La Didáctica cultural-indagadora
4 La construcción del saber didáctico desde los modelos glocalizadores
4.1 ¿Qué elementos de la localidad y la comarca o/y la ciudad constituyen las claves para la generación del saber didáctico?
5 La evolución del conocimiento didáctico en el ecosistema del aula
5.1 ¿Qué representa el socio-grupo del aula como reto didáctico? y ¿qué ha de hacerse para organizar el aula como núcleo de desarrollo personal y colabora tivo?
6 La Didáctica: reflexión y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la docencia
7 Objeto, límites y posibilidades de la Didáctica
8 La Didáctica y los procesos metodológicos
9 Didáctica, tradición latino-sajona y diálogo curricular anglo-americano
10 Didáctica, tradición latino-sajona y diálogo curricular anglo-americano
10.1 alemana y latina, cuya razón de ser es la comprensión y explicación, hasta donde sea posible, del proceso de enseñanza-aprendizaje, con especial opción por la enseñanza,
11 La Didáctica, visión socio-comunicativa
12 La Didáctica campo-materia de la formación del profesorado
Show full summary Hide full summary

Similar

ÉXITO
goodgirl5sos
VALORES DE LA POLICÍA
Jonathan Trujillo Toalombo
Hockey Adaptado
Junior Peña
Rol de estudiante
Luisa Rozo
Los Principios de la Administración Henri Fayol
Odalis Anahí Bustan Quezada
Relación profesor-alumno en el aula
Maic Farian
LA MENTE DISCIPLINADA
Valentina Cortes Acosta
INTERDICIPLINARIERDAD E INTEGRACION DEL CONOCIMIENTO
luisafercha18
VALORES DE LA POLICÍA NACIONAL
MARIELA GALAN
LAS CINCO MENTES DEL FUTURO
Ana Maria Arce Areiza
"Mente Disciplinada"
Geraldine Torres