Please wait - loading…

Lineamientos de Política para la atención educativa a Poblaciones Vulnerables

Description

Mind Map on Lineamientos de Política para la atención educativa a Poblaciones Vulnerables, created by paula castaño on 10/31/2015.
paula castaño
Mind Map by paula castaño, updated more than 1 year ago
paula castaño
Created by paula castaño over 6 years ago
13
0

Resource summary

Lineamientos de Política para la atención educativa a Poblaciones Vulnerables
  1. ARTICULACIÓN DEL SECTOR EDUCATIVO
    1. MEN
      1. Inclusión a poblaciones desde los social, económico, político y cultural
        1. SECTORES: MEN, Secretarias de Educación, Instituciones Educativas, Docentes, estudiantes y Familia
          1. EJES DE POLÍTICA
            1. - La dirección de Poblaciones y Proyectos Inter institucionales (ampliación, de cobertura) - Propiciar condiciones para la permanencia - Modelos Flexibles
              1. POLÍTICA DE INCLUSIÓN
        2. POBLACIONES ETNICAS
          1. - PUEBLOS INDÍGENAS - AFROCOLOMBIANOS - RAIZALES - PUEBLOS ROM ( gitanos)
            1. POLITICA DE INCLUSIÓN
              1. PLANES DE ACCION: Acceso, permanencia y promoción
                1. MARCO JURÍDICO: Leyes, Decretos y Directiva Ministral
                  1. ACCIONES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES VULNERABLES
                    1. APLICACIÓN DE LOS CRITERIOS DEL PLAN DE ACCIÓN
                      1. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
                  2. POBLACIÓN CON NEE
                    1. PERSONAS CON DISCAPACIDAD O LIMITACIONES - CAPACIDADES O TALENTOS EXCEPCIONALES
                      1. FACTORES: COGNITIVOS, FISICOS, SENSORIALES, DE LA COMUNICACIÓN, EMOCIONALES, PSICOSOCIALES
                        1. DISCAPACIDADES: Auditiva, visual, motora, cognitiva, autismo o discapacidad múltiple. - CAPACIDADES: Niños con alto grado de conocimiento general, creatividad y dedicación
                      2. POBLACIÓN AFECTADA POR LA VIOLENCIA
                        1. -POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO - DESVINCULACIÓN DE MENORES EN GRUPOS AL MARGEN DE LA LEY E HIJOS DE LOS DESMOVILIZADOS
                          1. GOBIERNO NACIONAL: Ha asumido la población como afectados por la violencia
                            1. Los menores son protegidos por el ICBF
                          2. MENORES EN RIESGO SOCIAL
                            1. NIÑOS (AS) Y JOVENES TRABAJADORES
                              1. Menores que realizan actividades fisicas o mentales (comercialización de venta, de bienes y servicios)
                              2. ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL
                                1. Menores autores o participes de una infracción penal entre los 12 - 18 años
                                2. NIÑOS (AS) Y ADOLESCENTES EN PROTECCIÓN
                                  1. Situación de abandono o amenaza contra su vida e integridad física
                                3. JÓVENES Y ADULTOS ILETRADOS
                                  1. JÓVENES MAYORES DE 13 AÑORES Y ADULTOS MAYORES QUE NO TIENE CONOCIMIENTO SOBRE PROCESOS DE LECTOESCRITURA
                                    1. Residentes en la zona rural o urbana
                                  2. HABITANTES DE LA FRONTERA
                                    1. CONSTANTE MOVILIDAD FRONTERIZA CON EL PAÍS VECINO
                                      1. Busca la identidad nacional y regional.
                                    2. POBLACIÓN RURAL DISPERSA
                                      1. NIÑOS (AS) Y ADOLESCENTES QUE HABITAN EN ZONAS RURALES DE DIFICIL ACCESO
                                        1. Alto indice de analfabetismo y bajo niveles de escolaridad y deserción
                                      2. DERECHO A LA EDUCACIÓN
                                        1. DOS GRANDES DIMENCIONES: - LIBERTAD INDIVIDUAL SABERES Y VALORES - SOCIOPOLITICO:QUE SE DESARROLLAN EN EL MARCO DE LA SOLIDARIDAD
                                          1. La vulnerabilidad, principios para superarla: es un producto de desigualdad, impidiendo las riquezas del desarrollo humano
                                        2. ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES VULNERABLES
                                          1. ARTICULACIÓN DE TRES EJES FUNDAMENTALES DE POLÍTICA
                                            1. La ampliación de cobertura, política de calidad, política de eficiencia
                                          Show full summary Hide full summary

                                          Similar

                                          An Inspector Calls - Themes
                                          Emily Simms
                                          GCSE Computing - 4 - Representation of data in computer systems
                                          lilymate
                                          GCSE Statistics
                                          Andrea Leyden
                                          Religious Studies- Matters of life and death
                                          Emma Samieh-Tucker
                                          Of Mice and Men Quotes
                                          _Jess_
                                          ExamTime Quick Guide to Getting Started
                                          Andrea Leyden
                                          AQA AS Biology Unit 2 DNA and Meiosis
                                          elliedee
                                          GoConqr Quick Guide to Getting Started
                                          Andrea Leyden
                                          2PR101 1.test - 1. část
                                          Nikola Truong
                                          1PR101 2.test - Část 6.
                                          Nikola Truong
                                          NSI / PSCOD/ ASSD
                                          Yuvraj Sunar