Evolución de La Psicología

CONDUCTISMO
1. Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
  1. Fue un psicólogo, filósofo social y autor estadounidense.
    1. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo
      1. Creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada.
        El sistema de Skinner al completo está basado en el condicionamiento operante
        "La caja de Skiner" Experimento con ratas
2. Iván Pavlot 1849-1936
  1. fue un fisiólogo ruso.
    1. Estímulo-Respuesta: Experimento con comida, perro y una campana
      1. Pruebas de Conducionamiento
3. John Broadus Watson 1878-1958
  1. Fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo.
    1. Realizó trabajos como "La Psicología tal como la ve el Conductista"
COGNOSITIVISMO
1. Jean Piaget 1896-1980
  1. Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo
    1. Desarrollo intelectual por etapas
      1. Lenguaje, pensamiento y Aprendizaje cognitivo
        Aplicaciones en el ámbito educativo
2. Jerome Bruner 1915
  1. Sus estudios en el campo de la psicología evolutiva y la psicología social estuvieron enfocados en generar cambios en la enseñanza
    1. Aprendizaje por Descubrimiento.
      1. 3 modelos Mentales:
        Representación actuante, Icónica y simbólica,
        Interacción para crear nuevos conceptos
3. David Ausubel 1918-2008
  1. Psicólogo y pedagogo estadounidense
    1. Se basó en el Aprendizaje Significativo
      1. Dos condiciones: Material significativo y relacionable
        Aprendizaje significativo por recepción
4. Lev Vigotsky 1896-1934
  1. fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética
    1. Se basó en La Interacción social para el logro del desarrrollo cognitivo
      1. “La mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo”
5. Modelo de Richard Atkinson y Richard M. Shiffrin
  1. Procesamiento de la información procesada estableciendo la existencia de tres almacenes o sistemas de memoria
    1. 3 tipos de Memoria
      1. Sensorial: percepción de la realidad por los sentidos y almacenada en la memoria de los mismos.
        Corto Plazo: codificación y almacenamiento por 15 y 20 segundos
        Largo Plazo: Almacenamiento definitivo.
Psicoanálisis
1. Sigmund Freud-1856-1939
  1. fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX
2. tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales Lee todo en: Definición de psicoanálisis
  1. sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto.
3. Se trata de una técnica que consiste en que el paciente exprese, durante las sesiones de terapia, todas sus ideas, emociones, pensamientos e imágenes tal y como se le presentan, sin restricciones ni ordenamientos.
4. Los pacientes suelen descubrir cosas acerca de ellos mismos que no quieren aceptar, o que les resultan demasiado difíciles de entender
5. Aparato Psíquico
  1. Sistema de Lo consciente; Pre Consciente y Lo Inconciente
Constructivismo
1. Piaget
  1. El niño construye el conocimiento a través de mucho canales: la lectura, la escucha, la exploración y "exprienciando" su medio ambiente.
  2. 3 Mecanismos para el aprendizaje: Asimilación, acomodación y equilibrio
  3. El profesor debe un ambiente en el cual el niño pueda experimentar la investigación
2. Vigotsky
  1. Construyendo Significados
    1. Instrumentos para el desarrollo cognositivo
      1. La Zona del Desarrollo próximo
        Depende del estudiante construir su propia comprensión en su propia mente.
        Aprendizaje en contextos significtivos
Psicología Humamista
1. corriente dentro de la psicología de la posmodernidad, que nació como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en los años 60
  1. Carl Rogers 1902-1987
    1. influyente psicólogo en la historia estadounidense,
      1. Todo individuo vive en un mundo continuamente cambiante de experiencias, de las cuales él es el centro. El individuo percibe sus experiencias como una realidad, y reacciona a sus percepciones. Su experiencia es su realidad
        El individuo posee la tendencia inherente a actualizar y desarrollar su organismo experienciante
        El hombre sólo está movido por su tendencia a ser, que en cada persona se manifestará de forma distinta.
        La conducta es provocada por necesidades presentes, y no por eventos ocurridos en el pasado.
    2. Estrutura de La Personalidad
      1. El organismo se define como una totalidad gestáltica (una organización, una forma), integrada por aspectos físicos y psíquicos que conforman la estructura básica de la personalidad (lo que somos realmente).
        Self , es Lo accesible a la conciencia, y alude a las propias características y capacidades, al concepto de uno mismo en relación con los demás y al medio, a los valores, metas e ideales, percibidos positiva o negativamente por la persona (lo que creemos ser)
2. Abraham Maslow 1908-1970
  1. Teoría jerárquica de la motivación
    1. 5 NIveles de las necesidades humanas
      1. Necesidades fisiológicas básicas: la comida, el agua, el oxígeno, el descanso.
        Necesidades de seguridad: el bienestar físico, la seguridad y estabilidad psíquica, la vida estructurada
        necesidades de pertenencia y amor: la presencia de los amigos, de la familia, del amor y las personas amadas
        necesidades de estima
        necesidades de autoactualización: sólo afectan a las pocas personas que tienen satisfechos los niveles anteriores
GESTAL
1. nació en Alemania en 1912 y se desarrolló en los Estados Unidos de Norteamérica con aportes del Estructuralismo, el Funcionalismo y el Conductismo.
  1. Max Wertheimer (1880-1943) fundó la Psicología de la Gestalt en 1912, con su estudio sobre la ilusión de movimiento aparente, cuando se ven imágenes separadas que cambian con rapidez
    1. Kurt Koffka (1886-1941), publicó en 1935 “Principios de la Psicología de la Gestalt”, que incluye una teoría sobre el aprendizaje global; y la acción del pensamiento en general, como creador de totalidades.
      1. Wolfgang Köhler (1887-1967) fue el principal portavoz de la Gestalt. Trabajó con Max Plank (fundador de la moderna física cuántica) la cual influyó mucho en su enfoque científico.

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