Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez media

Oscar Rojas
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Oscar Rojas
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2007
2

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Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez media

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Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez media
1 De acuerdo con Papalia - Feldman (2012), la niñez media es la etapa del desarrollo humano comprendida entre los 6 y los 11 años de edad.
2 Desarrollo físico
2.1
2.2 En ésta etapa del desarrollo el crecimiento es lento, pero, significativo
2.2.1 Es evidente el cambio acaecido en niños de 6 años, respecto de los niños de 11 años, ya que éstos, empiezan a parecerse a los adultos. (Papalia - Feldman. 2012)
2.2.1.1
2.3 Las demandas nutricionales son de orden calórico (Cal), ya que por una intensa actividad física requieren la energía proporcionadas por éstas.
2.3.1 El estilo de vida actual y los avances tecnlógicos, implican una mayor inversión de tiempo en actividades como videojuegos y ver televisión
2.3.1.1
2.4
3 Desarrollo cognoscitivo
3.1 El desarrollo humano, si bien, cumple algunas "normas comunes", es dependiente de factores como la etnia, el género (M ó F) y la temporalidad
3.1.1 Los juegos femeninos son mas verbales e implican actividades de precisión. Los juegos masculinos son mas físicos (rudos) y enérgicos.
3.1.1.1
3.1.1.1.1 El esquema de vacunación "blinda" a la niñez media. Sin embargo, el acceso a los sistemas de salud en países en desarrollo y en zonas rurales de colombia, afectan ésta premisa.
3.1.1.1.2 Otros problemas relacionados con el desarrollo físico en nuestro país son: Desnutrición, violencia, explotación laboral, explotación sexual, vulneración de derechos, desplazamiento forzado y conflicto armado. (Bonilla, R. Et Al. 2004).
3.1.2 El aprendizaje que puede obtener un niño de Asia central, es diferente del que puede obtener un niño de la misma edad en Europa Occidental.
3.1.2.1
3.2 El Des. físico y el Des. cognoscitivo comparten la "necesidad" de un adecuado desarrollo cerebral. Aunque el desarrollo cerebral se da desde la etapa prenatal hasta inicios de la edad adulta con los procesos de neurogénesis, crecimiento neuronal y maduración cerebral; en la niñez temprana se pueden evidenciar algunos desarrollos puntuales (Rosselli,M. Et Al. 2010)
3.3 De acuerdo con el enfoque piagetiano, la niñez media está ubicada en la etapa de las "Operacines Concretas"
3.3.1 Relaciones espaciales y causalidad: Mayor capacidad de ubicación espacial. Categorización: Capacidad de ordenar objetos y eventos, y, Razonamiento inductivo y deductivo: Razonamiento lógico.
3.3.1.1
3.4 De acuerdo con la teoría del procesamiento de la información, la niñez media progresa en habilidades de planificación, atención y memoria.
3.4.1 Habilidades ejecutivas, Atención selectiva, Memoria de trabajo, Metamemoria y Mnemotecnia
3.4.1.1
3.4.1.1.1 Desarrollo del cerebro: "Diversos estudios han demostrado que la desnutrición en los primeros años de vida afecta el crecimiento del cerebro y el desarrollo intelectual" (Ivanovic, D. Et Al. 2001)
3.4.1.1.2 "Influencia de la educación: La educación parece incrementar la inteligencia evaluada" (Ceci y Williams. 1997, citados por Papalia - Feldman. 2012)
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