MODELOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFORMACIÓN

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Description

Es una recopilación de métodos, propuestos por diferentes Investigadores que sirven para solucionar problemas y están esquematizados en un mapa mental

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MODELOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFORMACIÓN
1 GAVILÁN: Desarrollo de competencias para el manejo de información (COLOMBIA)

Annotations:

  • 1. Definir el problema de información 2.  
1.1 1. Definir el problema de información
1.1.1 a) Planear la pregunta inicial
1.1.1.1 b). analizar pregunta inicial
1.1.1.1.1 c. Construir un plan de investigación
1.1.1.1.1.1 d. Formular preguntas secundarias
1.1.1.1.1.1.1 e. Evaluación del paso 1
1.2 2. BUSCAR Y EVALUAR INFORMACIÓN
1.2.1 a. Identificar y seleccionar fuentes de información
1.2.1.1 b. Acceder a las fuentes seleccionadas
1.2.1.1.1 c. Evaluar las fuentes y la inf. que contienen
1.2.1.1.1.1 d. Evaluación paso 2
1.3 3. ANALIZAR LA INFORMACIÓN
1.3.1 a. Elegir la información mas adecuada
1.3.1.1 b. Leer, entender, comparar y evaluar la información seleccionada
1.3.1.1.1 c. Sacar conclusiones
1.3.1.1.1.1 d. Evaluación paso 3
1.4 4. SINTETIZAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN
1.4.1 a. Sacar una conclusión general
1.4.1.1 b. Elaborar un producto completo
1.4.1.1.1 c. Comunicar los resultados
1.4.1.1.1.1 d. Evaluación paso 4
2 OSLA: Estudios de información Kínder a Grado 12 (CANADA)
2.1 1° ETAPA: prepararse para investigar
2.1.1 1. Definir
2.1.1.1 2. Explorar
2.1.1.1.1 3. Identificar
2.1.1.1.1.1 4. Relacionar
2.2 2° ETAPA: Accerder a los recursos
2.2.1 5. Localizar
2.2.1.1 6. Seleccionar
2.2.1.1.1 7. Recopilar
2.2.1.1.1.1 8. Colaborar
2.3 3° ETAPA: Procesar la información
2.3.1 9. Analizar/evaluar
2.3.1.1 10. Probar
2.3.1.1.1 11. Seleccionar
2.3.1.1.1.1 12. Sintetizar
2.4 4° ETAPA: Transferir el aprendizaje
2.4.1 13. Revisar
2.4.1.1 14. Presentar
2.4.1.1.1 15. Reflexionar
2.4.1.1.1.1 16. Transferir
3 KUHLTHAU: Búsqueda de información (Estados Unidos)
3.1 1. Iniciar
3.2 2. Seleccionar tema
3.3 3. Explora
3.4 4. Formular una tesis
3.5 5. Recopilar
3.6 6. Presentar, organizar, esquematizar, resumir, escribir
3.7 7. Evaluar el resultado y el proceso
4 (BIG 6) Eisenberg/Berkowits: Información para la solución de problemas (ESTADOS UNIDOS)
4.1 1. Definir tareas: Definir el problema e identificar las necesidades
4.2 2. Estrategias para buscar información
4.3 3. Ubicación y acceso: Localizar los recursos y encontrar la información dentro de los recursos
4.4 4. Utilizar la información: Comprometerse, Extraeer información relevante
4.5 5. Sintetizar: Organizar la información de varias fuentes y crear y presentar
5 IRVING :Competencia para el manejo de información CMI (REINO UNIDO)
5.1 1. Formular: analizar las necesidades de inf.
5.2 2. Identificar: Evaluar las posibles fuentes
5.3 3. Localizar los recursos individuales
5.4 4. Examinar, seleccionar y rechazar recursos individuales
5.5 5. Interrogar: utilizar los recursos individuales
5.6 6. Registrar: Analizar la información
5.7 7. Interpretar: Analizar, sintetizar y evaluar la información
5.8 8. Dar forma, presentación, y comunicación de información
5.9 9. Evaluación de la tarea
6 Stripling 7 Pitts: Proceso de investigación (ESTADOS UNIDOS)
6.1 1. Elegir un tema amplio
6.2 2. Obtener una perspectiva global del tema
6.3 3. Limitar el tema
6.4 4. Desarrollar la tesis/ establecer el objetivo
6.5 5. Formular preguntas para encausar la investigación
6.6 6. Planear la investigación y la producción
6.7 7. Encontrar, analizar y evaluar las fuentes
6.8 8. Evaluar las pruebas, tomar notas, compilar la bibliografía
6.9 9. Establecer conclusiones, organizar la información en un esquema
6.10 10. Crear y presentar el producto final
6.11 11. Material de reflexión-es satisfactorio el documento/el escrito
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