4027698
Description
Mind Map by lolis232009, updated more than 1 year ago
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Created by lolis232009
over 6 years ago
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La práctica docente y sus dimensiones
- Dimensión Personal
- En este ámbito, la reflexión se
dirige a la concepción del
profesor como ser histórico,
capaz de analizar su presente
con miras a la construcción de
su futuro
- En este ámbito, la reflexión se
dirige a la concepción del
profesor como ser histórico,
capaz de analizar su presente
con miras a la construcción de
su futuro
- Dimensión institucional
- La reflexión sobre esta
dimensión enfatiza las
características
institucionales que
influyen en las prácticas, a
saber: las normas de
comportamiento y
comunicación entre
colegas y autoridades; los
saberes y prácticas de
enseñanza que se
socializan en el gremio; las
costumbres y tradiciones,
estilos de relación,
ceremonias y ritos;
modelos de gestión
directiva y condiciones
laborales, normativas
laborales y provenientes
del sistema más amplio y
que penetran en la cultura
escolar.
- La reflexión sobre esta
dimensión enfatiza las
características
institucionales que
influyen en las prácticas, a
saber: las normas de
comportamiento y
comunicación entre
colegas y autoridades; los
saberes y prácticas de
enseñanza que se
socializan en el gremio; las
costumbres y tradiciones,
estilos de relación,
ceremonias y ritos;
modelos de gestión
directiva y condiciones
laborales, normativas
laborales y provenientes
del sistema más amplio y
que penetran en la cultura
escolar.
- Dimensión interpersonal
- El análisis de esta
dimensión supone una
reflexión sobre el
clima institucional, los
espacios de
participación interna y
los estilos de
comunicación; los
tipos de conflictos que
emergen y los modos
de resolverlos, el tipo
de convivencia de la
escuela y el grado de
satisfacción de los
distintos actores
respecto a las
relaciones que
mantienen.
- El análisis de esta
dimensión supone una
reflexión sobre el
clima institucional, los
espacios de
participación interna y
los estilos de
comunicación; los
tipos de conflictos que
emergen y los modos
de resolverlos, el tipo
de convivencia de la
escuela y el grado de
satisfacción de los
distintos actores
respecto a las
relaciones que
mantienen.
- Dimensión social
- La dimensión
social de la
práctica docente
refiere a “el
conjunto de
relaciones que
se refieren a la
forma en que
cada docente
percibe y
expresa su tarea
como agente
educativo cuyos
destinatarios
son diversos
sectores sociales
- La dimensión
social de la
práctica docente
refiere a “el
conjunto de
relaciones que
se refieren a la
forma en que
cada docente
percibe y
expresa su tarea
como agente
educativo cuyos
destinatarios
son diversos
sectores sociales
- Dimensión Didáctica
- Esta dimensión se
refiere “al papel del
docente como
agente que, a través
de los procesos de
enseñanza, orienta,
dirige, facilita y guía
la interacción de los
alumnos con el
saber colectivo
culturalmente
organizado para que
ellos, los alumnos,
construyan su
propio conocimiento
- Esta dimensión se
refiere “al papel del
docente como
agente que, a través
de los procesos de
enseñanza, orienta,
dirige, facilita y guía
la interacción de los
alumnos con el
saber colectivo
culturalmente
organizado para que
ellos, los alumnos,
construyan su
propio conocimiento