La organización del aprendizaje en la educación primaria.

Brenda López
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La tarea del docente

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La organización del aprendizaje en la educación primaria.
  1. Autor: Joan Dean
    1. EL MAESTRO: Mediador respecto al currículo de cada niño
      1. DEBERES
        1. Planificar, Educar, Evaluar, Registrar, Informar (avaneces de los niños), Promover el progreso y bienestar
        2. TAREAS
          1. Observación de los niños
            1. Necesidades individuales y grupales
            2. Organización del programa de aprendizaje
              1. Para satisfacer las necesidades
              2. Selección del material de aprendizaje
                1. Adecuado a la edad y capacidades
                2. Presentación del material de aprendizaje
                  1. Según el interés
                  2. Adecuación del trabajo
                    1. Según las necesidades de aprendizaje
                    2. Estructuración del aprendizaje
                      1. El material debe ayudar a crear estructuras propias de cada niño
                      2. Función de la conducta de aprendizaje
                        1. El trabajo debe ser dirigido a la formación de las capacidades en la escuela primaria
                        2. Provisión de inspiración y apoyo
                          1. Estimular e interesar a los alumnos hacia el aprendizaje
                          2. Organización de un entorno
                            1. Debe ser funcional para el aprendizaje del niño
                            2. Comprobación de la comprensión
                              1. Aclarar los objetivos esperados del trabajo
                              2. Evaluación de los progresos, desarrollo y comportamiento de los niños
                              3. CONOCIMIENTOS
                                1. Autoconocimiento
                                  1. Filosofía explícita
                                    1. Desarrollo infantil
                                      1. Cómo aprende el niño
                                        1. Conducta grupal
                                          1. Contenido del currículum
                                          2. HABILIDADES
                                            1. Observación e interpretación de las conductas del niño
                                              1. Organización y control
                                                1. Comunicación
                                                  1. Planificación
                                                    1. Resolución de problemas
                                                      1. Evaluación
                                                    Show full summary Hide full summary

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