4155463
Description
Mind Map by andreaov74, updated more than 1 year ago
|
Created by andreaov74
over 8 years ago
|
|
Colegio Simón
Rodríguez
- 2. Liderazgo de la rectora
- Creativo y reflexivo
- Uso distintos de los espacios.
Resignificados a partir del énfasis en Arte
- Proceso pedagógico e
institucional transversalizado
con el Arte y la Estética
- El colegio es referente local, distrital y
nacional
- Compartido con coordinadores, docentes,
estudiantes, familias
- Gobierno escolar funcional
- Creativo y reflexivo
- 1. Participantes
- Rectora
- Estudiantes
- Representantes de las
familias
- Coordinadores
- Docentes
- Docentes
enlace
- Rectora
- 4. Ideas Fuerza que constituyen territorio
- a. Legitimidad de la política pública y autonomía
institucional como resistencia creativa
- b. Programas de la SED, se vinculan entidades y actores que
promueven cierta ruptura y ala vez, generación de prácticas
pedagógicas otras para la labor de docente en el aula y/o
aprendizajes de los estudiantes
- C. Participación reflexiva y creativa de cada miembro de la comunidad
educativa en la toma de decisiones sobre acontecimientos clave
dentro y fuera de la IE
- d. Desarrollo de prácticas otras de participación en las
decisiones institucionales por las instancias que conforman el
gobierno escolar
- e. Ha emergido el sentido de pertenencia del colegio y el
reconocimiento social de este, en los ámbitos local, distrital y
nacional
- f. El colegio potenciador, transformador e
incluyente de los sueños y condiciones de
todos os que hacen parte y busca hacerlos
realidad
- a. Legitimidad de la política pública y autonomía
institucional como resistencia creativa
- 3. Prácticas relación con la comunidad
- a. Iniciativas
institucionales
- 1. Reorganización, unificación y autonomía
institucional
- MEN y SED rectora y
su equipo directivo,
Consejo Directivo
- MEN y SED rectora y
su equipo directivo,
Consejo Directivo
- 2. Definición y énfasis institucional y consolidación de
la media técnica especializada hoy, media técnica
fortalecida
- Secretaría de Educación y
Secretaría de Cultura,
recreación y Deporte.
Rectora, el consejo
académico, las
coordinaciones y los
estudiantes.
- Secretaría de Educación y
Secretaría de Cultura,
recreación y Deporte.
Rectora, el consejo
académico, las
coordinaciones y los
estudiantes.
- 3. Proyección del colegio a la
comunidad
- MEN, SED, Alcaldía local,
JAC, Comunidad aledaña
de barrio chapinero.
Rectora, coordinadores,
docentes, estudiantes y
padres y madres de familia
- MEN, SED, Alcaldía local,
JAC, Comunidad aledaña
de barrio chapinero.
Rectora, coordinadores,
docentes, estudiantes y
padres y madres de familia
- 4. Plan de vida de los estudiantes y del
colegio
- IDRD, COMPESAR, CLAN
Los estudiantes, padres y
madres de familia
- IDRD, COMPESAR, CLAN
Los estudiantes, padres y
madres de familia
- 5. Proyecto alternativo de educación física
para la convivencia, la orientación vocacional
y el cuidado del medio ambiente
- SED
estudiantes y
docentes de
educación
física, biología
y química.
- SED
estudiantes y
docentes de
educación
física, biología
y química.
- 6. INCITAR.
El colegio
que
soñamos
- SED.
una
madre,
una
docente,
rectora.
- SED.
una
madre,
una
docente,
rectora.
- 7. Mejoramiento de la convivencia a través
del fortalecimiento de la escuela de padres y
madres de la Sede C
- No indicaron
Aliados externos.
Padres y madres de
familia, orientación,
consejo directivo,
coordinadora, la
rectora.
- No indicaron
Aliados externos.
Padres y madres de
familia, orientación,
consejo directivo,
coordinadora, la
rectora.
- 1. Reorganización, unificación y autonomía
institucional
- b. Iniciativas institucionales, locales y
distritales
- 8. Programa centro orquestal
- Orquesta
filarmónica de
Bogotá y docentes
de enlace SED.
Estudiantes, los
padres y madre de
familia y docente de
música, rectora.
- Orquesta
filarmónica de
Bogotá y docentes
de enlace SED.
Estudiantes, los
padres y madre de
familia y docente de
música, rectora.
- 9. Proyecto coral del
colegio
- Los docentes de la SED.
Los estudiantes y el
docente de música
- Los docentes de la SED.
Los estudiantes y el
docente de música
- 10. Armonización curricular entre los
artistas docentes y los docentes de las áreas
- Docentes de enlace SED, artistas
docentes orquesta filarmónica de
Bogotá e instructores del IDRD
Docentes del colegio de artes y media
fortalecida
- Docentes de enlace SED, artistas
docentes orquesta filarmónica de
Bogotá e instructores del IDRD
Docentes del colegio de artes y media
fortalecida
- 8. Programa centro orquestal
- c. Iniciativas institucionales, locales,
distritales y nacionales
- 11. Programa Jornada
extendida
- SED, Centros de interés y CLAN, el
IDRD e IDARTES, la Orquesta
Filarmónica, entre otros (públicos);
COMPENSAR, Ringlete y la
Universidad Central (privado).
Estudiantes, los padres y madres de
familia y el Consejo Directivo.
- SED, Centros de interés y CLAN, el
IDRD e IDARTES, la Orquesta
Filarmónica, entre otros (públicos);
COMPENSAR, Ringlete y la
Universidad Central (privado).
Estudiantes, los padres y madres de
familia y el Consejo Directivo.
- 11. Programa Jornada
extendida
- a. Iniciativas
institucionales
- La comunidad educativa
trabaja siempre unida
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.