Decreto 1290

Juli Jaimes
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Juli Jaimes
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Description

el siguiente mapa mental muestra una perspectiva acerca del decreto 1290

Resource summary

Decreto 1290
1 Evaluación
1.1 Aprendizaje
1.1.1 Estudiantes
1.1.1.1 Básica y media
1.1.1.1.1 Internacional
1.1.1.1.1.1 Pruebas estándares internacionales
1.1.1.1.2 Nacional
1.1.1.1.2.1 Ministerio de Educación
1.1.1.1.2.1.1
1.1.1.1.2.2 ICFES
1.1.1.1.2.2.1 Pruebas estandares
1.1.1.1.2.2.1.1 Escala
1.1.1.1.2.2.1.1.1 Superior
1.1.1.1.2.2.1.1.2 Alto
1.1.1.1.2.2.1.1.3 Basico
1.1.1.1.2.2.1.1.4 Bajo
1.1.1.1.3 Institucional
1.1.1.1.3.1 Permanente
1.1.1.1.3.1.1 Nivel de desempeño
1.1.1.1.4 Definición SIE dentro del PEI
1.1.1.1.4.1 Criterio evaluación y promoción
1.1.1.1.4.2 Escala valoración (Nacional)
1.1.1.1.4.3 Desempeño estudiantes
1.1.1.1.4.4 Acciones de seguimiento
1.1.1.1.4.5 Autoevaluación
1.1.1.1.4.6 Estrategias de apoyo
1.1.1.1.4.7 Acciones para garantizar procesos evaluativos
1.1.1.1.4.8 Entrega de informes a padres de familia
1.1.1.1.4.9 Claridad en los informes
1.1.1.1.4.10 Atención y resolución de reclamos
1.1.1.1.4.11 Participación comunidad educativa en el SIE
1.1.1.1.5 Ambito institucional
1.1.1.1.5.1 Estilo de apdz estudiante
1.1.1.1.5.2 Desarrollo integral
1.1.1.1.5.3 Estrategias pedagógicas para las debilidades
1.1.1.1.5.4 Promoción
1.1.1.1.5.4.1 Garantizar cupo
1.1.1.1.5.4.2 Promoción anticipada (Desarrollo cognitovo)
1.1.1.1.5.5 Plan de mejoramiento
1.1.1.1.6 Creación SIE
1.1.1.1.6.1 Definir SIE
1.1.1.1.6.2 Socializar SIE comunidad educativa
1.1.1.1.6.3 Aprobación SIE
1.1.1.1.6.3.1 Consejo directivo
1.1.1.1.6.3.2 Acta
1.1.1.1.6.4 Incorporar SIE en PEI
1.1.1.1.6.4.1 Articulación
1.1.1.1.6.4.1.1 Necesidades estudiantes
1.1.1.1.6.4.1.2 Plan de estudios
1.1.1.1.6.4.1.3 Currículo
1.1.1.1.6.5 Divulgar SIE comunidad educativa
1.1.1.1.6.6 Divulgar procedimientos reclamaciones SIE
1.1.1.1.6.7 Informar SIE a
1.1.1.1.6.7.1 Estudiantes nuevos
1.1.1.1.6.7.2 Padres de familia
1.1.1.1.6.7.3 Docentes nuevos
1.1.1.1.7 Responsabilidades
1.1.1.1.7.1 Ministerio de educación
1.1.1.1.7.1.1 Publicar información interna y externa pruebas (retroalimentación)
1.1.1.1.7.1.2 Expedir y actualizar orientaciones para la implementación SIE
1.1.1.1.7.1.3 Orientar y acompañar a las secretarias de educación (implementación)
1.1.1.1.7.1.4 Evaluar efectividad SIE
1.1.1.1.7.2 Secretaria educación (territorial)
1.1.1.1.7.2.1 Contraste resultados pruebas externas con resultados SIE
1.1.1.1.7.2.2 Orientar, acompañar y realizar seguimiento a establecimientos educativos con jurisdicción (implementación SIE)
1.1.1.1.7.2.3 Facilitar la divulgación e implementación SIE (trabajo en quipo)
1.1.1.1.7.2.4 Resolver reclamos (movilidad estudiantes establecimientos)
1.1.1.1.7.3 Establecimiento educativo
1.1.1.1.7.3.1 Definir, adoptar y divulgar SIE
1.1.1.1.7.3.2 Incorporar en el PEI
1.1.1.1.7.3.3 Reunir los docentes creación de estrategias permanentes evaluación y apoyo superación de debilidades
1.1.1.1.7.3.4 Mantener contacto con padres y estudiantes para el mejoramiento de debilidades
1.1.1.1.7.3.5 Crear comisiones para seguimiento procesos evaluación de los estudiantes
1.1.1.1.7.3.6 Atención padres y estudiantes en un horario cuando sea necesario
1.1.1.1.7.3.7 Consejo directivo atiende reclamos de padres y estudiantes (evaluación o promoción)
1.1.1.1.7.3.8 Identificar practicas escolares que afectan el desempeño delos estudiantes introduciendo las modificaciones necesarias (informes evaluación)
1.1.1.1.7.3.9 Presentar los resultados ICFES a los estudiantes, (retroalimentación)
1.2 Promoción
1.2.1
2 Establecimientos educativos
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