Psicoanalisis de la adolescencia - Peter Blos

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Psicoanalisis de la adolescencia - Peter Blos
  1. pubertad: son las manifestaciones fisicas de la maduracion sexual
    1. vemos a la adolescencia como un conjunto de intentos para adaptarse a esta etapa
      1. preadolescencia: pubescencia (falta de pubertad)
        1. temprana: pubertad
          1. adolescencia propiamente dicha
            1. adolescencia tardia
              1. postadolescencia: juventud
            2. el psicoanalisis se refiere siempre a un desarrollo bifasico de la sexualidad
              1. la sexualidad se desarrolla bajo el tutelaje de las funciones fisiologicas
                1. la personalidad es el mantenimiento de la homeostasis psicosomatica
                  1. 2 años: individuacion, disminuye la dependencia hacia la madre cuando se distinguir la diferencia entre la realidad interna y la externa, entre el mi y el no mi
                    1. 4 o 5 años el niño intentara ocupar el papel de la madre o el padre
                      1. latencia: falta de metas sexuales en vez de una ausencia de la actividad sexual, para que surja el proceso adolescente se debe superar con exito esta etapa
                        1. podemos decir q los que entran en la pubertad tempranamente la pasan con rapidez, mientras que los que son tardios para madurar progresan a un paso mas lento
                          1. las niñas desarrollan mas rapido la pubertad
                            1. la pubertad es un crecimiento asimetrico
                              1. hay cambios subitos no graduales, entonces esta acompañado por importantes estados emocionales, por estos nuevos "poderes"
                                1. no siempre se desarrolla apropiadamente, algunas veces tomar rasgos propios del sexo opuesto, es menos pertubador en las niñas, pero en los nenes con cintura femenina o con mas senos puede estimular fantasias bisexuales
                                2. los procesos regresivos permiten la reconstruccion de desarrollos tempranos defectuosos o incompletos, las nuevas identificaciones y contraidentificaciones juegan un papel importante en esto
                                  1. al final de la adolescencia los conflictos se:
                                    1. terminar de perder su calidad perturbadora porque han sido estabilizados caracterologicamente
                                      1. o se solidifican en sintomas permamentes o desordenes
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