Programa de Estudios de "Crear y administrar bases de datos"

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Este es un mapa mental, donde vamos a ver el programa de estudio de la materia.
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Programa de Estudios de "Crear y administrar bases de datos"
1 Bloque 1 DISEÑO DEL SISTEMA DE BASE DE DATOS RELACIONALPropósito El estudiante será capaz de diseñar la base de datos relacional normalizada en el Sistema Gestor de Bases de Datos seleccionado, a través del uso de modelos, para proponer la solución informática de base de datos.
1.1 Apertura 1. Realizar la evaluación diagnóstica sobre conceptos básicos de sistemas informáticos: sistema, datos, información. 2. Ejemplificar el proceso de transformación y tratamiento de los datos (creación, obtención, modificación, eliminación y seguridad) y la importancia del manejo de la información. 3. Contextualizar al grupo con la información de un problema situado propuesto de forma detallada y solicitar que identifiquen la necesidad de la implementación de un sistema de base de datos.
1.1.1 Desarrollo 4. Organizar al grupo en equipos de trabajo para identificar los tipos de bases de datos proporcionando sus ventajas y desventajas. 5. Solicitar a los equipos de trabajo el desarrollo del ciclo vida del sistema de base de datos enfatizando la importancia de la fase de diseño de base de datos. 14 6. Aplicar la técnica de modelización en la síntesis de requerimientos del problema elaborando un listado en donde identifican las entidades, atributos, relaciones, así como desarrollar el modelo conceptual de Entidad-Relación (E/R) estableciendo los atributos clave. 7. Realizar la transformación al diseño lógico aplicando las formas de normalización en la creación del modelo relacional. 8. Especificar las estructuras físicas de la base de datos a través del diccionario de datos. 9. Elaborar las estructuras de vistas y definición de consultas en el lenguaje SQL, utilizando el código del programa correspondiente con órdenes de DDL, DML, DCL del SGBD seleccionado. 10. Para la evaluació
1.1.1.1 Cierre 11. Solicitar como evaluación sumativa el portafolio de evidencias que contenga: los requerimientos de la base de datos, los modelos conceptual y lógico de la base de datos; el diccionario de datos; la sintaxis de vistas, consultas y condiciones de búsqueda en código SQL.
2 Bloque temático 2 CREACIÓN DEL SISTEMA DE BASE DE DATOS RELACIONAL EN EL SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS SELECCIONADO
2.1 Propósito El estudiante será capaz de construir la base de datos relacional en el Sistema Gestor de Base de Datos seleccionado, a partir del diseño previo, mediante el procesamiento datos con sentencias SQL, para producir información que resuelva las necesidades de un cliente.
2.1.1 Apertura 1. Para la evaluación diagnóstica retomar los conceptos básicos de base de datos revisados en el bloque temático anterior. 2. Plantear preguntas detonadoras sobre la importancia de tener un SGBD y explicar las diferentes aplicaciones para gestionar bases de datos. 3. Modelar la instalación, configuración y arranque del SGBD seleccionado en el sistema operativo. 4. Explorar con el grupo el entorno de trabajo del SGBD seleccionado, mostrando las diferentes formas de trabajo en él.
2.1.1.1 Desarrollo 5. Explicar qué es el lenguaje SQL utilizando enunciados con pseudocódigo, pidiéndoles a los estudiantes que realicen algunas oraciones. 6. Retomar la problemática a resolver y organizar a los alumnos en equipos para que de acuerdo con el diseño lógico, se planteen alternativas de solución. 7. Realizar el diccionario de datos que resuelve la definición de la información que se va a manipular a partir de la problemática situada, utilizando los diagramas del diccionario diseñado en el bloque temático 1. 8. Realizar el diseño físico de la base de datos utilizando las herramientas administrativas propias de la aplicación o mediante el uso de sentencias SQL, indicándoles a los estudiantes cuál es la ruta en donde almacenarán la base de datos física. Mediante una lista de cotejo revisar que la construcción de la base de datos cumple con los requisitos solicitados. 9. Como evaluación formativa, retroalimentar sobre las consultas que los estudiantes van realizando y comentar la list
2.1.1.1.1 Cierre 10. Solicitar que entre los equipos se revise la estructura de la base de datos generada y la información capturada en la aplicación informática que resuelve la problemática situada, con respecto a la organización física de la información. 11. Para la evaluación sumativa, solicitar a los equipos la integración del portafolio de evidencias con el diseño físico de la base de datos. Cuestionar al grupo con respecto a las actividades que se deben realizar con el SGBD para administrar la información almacenada en la base de datos.
3 Bloque temático 3 ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS
3.1 Apertura 1. Aplicar la evaluación diagnóstica recuperando los conocimientos previos referidos a sistemas, sistemas de bases de datos, almacenamiento de datos, consultas y reportes. 2. Examinar la importancia de gestionar la administración de bases de datos para mantenerla en buen funcionamiento.
3.1.1 Desarrollo 3. Solicitar al grupo que identifiquen las principales actividades de los DBA. 4. Modelar el proceso de creación y restauración de copias de seguridad. 5. Modelar la creación de cuentas de usuario. 6. Solicitar a los estudiantes que hagan copias de seguridad y restauración. 7. Como evaluación formativa verificar que el estudiante realiza copias de seguridad y restauración considerando el espacio adecuado y el resguardo correspondiente. 8. Simular situaciones reales de creación de contraseñas seguras. 9. Solicitar a los estudiantes que identifiquen las políticas de seguridad física y lógica. 10. Como evaluación formativa mediante una lista de cotejo y una coevaluación valorar las propuestas de seguridad a la base de datos. 11. Solicitar a los estudiantes por equipos elaboren un plan de trabajo de las tareas administrativas.
3.1.1.1 Cierre 12. Solicitar el plan de trabajo con las siguientes especificaciones: fechas / periodos específicos para creación de copias de seguridad, resguardo y personal que tiene acceso a la base de datos. 13. Como evaluación sumativa solicitar el portafolio de evidencias que contenga el plan de trabajo, la copia de seguridad de la base de datos y los productos entregados en los bloques anteriores.
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