Recursos material didactico juego y pasa tiempo para matematicas en infantil y primaria

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Recursos material didactico juego y pasa tiempo para matematicas en infantil y primaria
  1. los recursos y materiales didacticos proporcionan esperiencias individuales irrepetibles
    1. la enseñanza entendida como proceso que favorece la formacion y conduce a ella
    2. algo de la historia
      1. tradicion filosofica empririca de los siglos XXII Y XVIII el conocimiento tiene origen en los sentidos
        1. comenius : no hay que describir los objetos sino demostrarlos
          1. Rouseu: aprendizaje por experiencias y educacion sensorial
            1. Emilio: antes de la razon el niño percibe por imagenes
              1. Maria Montessori
                1. - reglas de distintos tamaños
                  1. -materiales para la geometricas
      2. caracteristicas ,definicion y clasificacion
        1. Los materiales didácticos de interés para la enseñanza-aprendizaje de la matemática pueden clasificarse de diferentes maneras según los criterios que se elijan para ello
          1. clasificaciones que se pueden establecer empezamos por la que distingue entre materiales didácticos manipulativos y virtuales o no manipulables (software didáctico, materiales escritos, medios audiovisuales)
        2. Los materiales didácticos y recursos en el currículo
          1. El uso de materiales adecuados . . . constituye una actividad de primer orden que fomenta la observación, la experimentación y la reflexión necesarias para constituir sus propias ideas matemáticas.
            1. Fines de la utilización de materiales didácticos y recursos
              1. 1. Para favorecer la adquisición de rutinas 2. Para modelizar ideas y conceptos matemáticos. 3. Para plantear y resolver problemas.
                1. dificultades y limitaciones s
                  1. Dificultades económicas-Dificultades estructurales-Excesivo número de alumnos-El desarrollo curricular
          2. Relación de algunos materiales didácticos y recursos
            1. 1) Relaciones y estructuras lógico-matemáticas: - Bloques lógicos de Dienes ,Juegos de construcción , Juegos de mesa , Juegos de habilidad , Juegos de estrategia
              1. 2) Cantidad, Numeración y operaciones aritméticas : regletas , abacos , bloques multibase 10,Tablas numéricas y aritméticas, Dominós, triminós y tetraminós aritméticos, Cartas.
                1. 3) Geometría : Tangrams , Polígonos y poliedros, Mosaicos, frisos y teselaciones, Geoplanos
                  1. 4) Medida : Material didáctico para la medida,
                    1. 5) Datos, azar y Probabilidad :1. Recogida y representación de datos en forma de recuentos, frecuencias y diagramas , 2. Análisis de datos , 3. Azar y la probabilidad
                      1. 6) Material polivalente : Palillos, cerillas y monedas , Tramas isométricas, Multicubos
                        1. 7) Otros materiales y recursos :el ordenador , la calculadora , los medios audiovisuales y de comunicación, la fotografía , materiales para dibuja y medir
                          1. 8) Patrones y relaciones. Iniciación al Álgebra : Puzzle algebraico --La tabla 100 Las regletas Cabri Tablas y diagramas de coordenadas Balanzas Bloques lógicos Series numéricas y aritméticas Puntos Multicubos
                            1. 9) Juegos y pasatiempos : la intervención de reglas, turnos de juego, intercambio de información, puntos de vista y otros aspectos socializadores - el juego individual debe ser controlable didácticamente; - el juego de grupo requiere: reglas claras y duración limitada
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