Procesos Cognoscitivos.

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Description

exploracion de aprendizaje

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Procesos Cognoscitivos.
  1. 1 auto evaluacion.(formativa) ,2. Coevaluacion, 3 Heteroevaluacion
    1. Fase de aprendizaje
      1. Basado en el problema uno
        1. Analisis y concluciones
          1. FASE 2.Discusion y evaluacion
            1. del problema entraga individual, aspectos colaborativos
              1. Fase 3 y 4: propusta de laue solucion al problema y evaluacion final preguntas tipo saber pro.
    2. UNIDADES
      1. 1.Lo Cognitivo y sus perspectivas en la spicologia
        1. 2.Procesos cognitivos: Medios para la interaccion
          1. 3. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulacion
          2. Autores
            1. A.Unidad 1: suarez, A. (2016);Urquijo,s.(2015); Gallegos,s y, Gorostegui, M .(2007); Gracia, J. (2010); Eheverry, J. (2012).
              1. B.Unidad 2: Suarez, A. (2016),Sanches ,j. (2016)
                1. C.Unidad 3: Suarez, A. (2014, 2016),Vargas, E. y Arbelaez, Martha.C. (2011), Garcia Molina A, Tirapu - Ustarroz J,Luna- Lario p, Ibañez J, Duque p; Lev Semionnovich Vygotsky; Garcia J. ( 2010).
                2. Estrategias de evaluacion
                  1. Teorico
                    1. Disciplinar basico
                      1. 3. Creditos. 48 horas
                        1. Habilidable derecho al 100 %
                          1. Con enfoque de aprendizaje significativo por Competencias.
                        2. Vision del curso
                          1. El mundo cognoscitivo se construye desde lo, Bio, psicosocial y cultural.
                          2. Competencias
                            1. . Reconocer la importancia de conocer y articular redes sociales como una estrategia de desarrollo bio spico- socio y cultural en el estudio de los procesos cognoscitivos.
                              1. . Analiza los procesos cognoscitivos del ser humano para comprender la construccion , el funcionamiento y la dinamica, de los mismos, desde un marco bio - psico- social y cultural
                            2. Objetivos
                              1. .Reconocer la importancia de las interacciones,de los multicontextos , la ejercitacion y la investigacion como herramientas para la potencializacion de las habilidades cognitivas del sujeto.
                                1. Comprender los procesos cognoscitivos del ser humano a traves del analisis y la reflexion.
                              2. Estrategias de procesos cognoscitivos
                                1. parte de un problema propuesto
                                  1. A.B.P. Aprendizaje basado en problemas
                                    1. Fase 1. EXPLORACION
                                      1. Fase 2.ANALISIS, Y DISCUSION
                                        1. Fase 3 PROPUESTA DE SOLUCION.
                                2. Actividades y Tiempo
                                  1. 8 Semanas, actividades formativas y evaluables
                                    1. Mapas mentales, Debates en los foros academicos, E portafolio entre otros...
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