evaluacion del aprendizaje

Alexander Rodriguez Ipiña
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Alexander Rodriguez Ipiña
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mapa mental sobre evalucacion, olmedo 1983

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evaluacion del aprendizaje
1 La evaluación del aprendizaje, en la mayoría de los casos y en todos los niveles del sistema educativo enfrenta un serio problema: no existe.
2 Definición
2.1 La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático, mediante el cual se recoge información acerca del aprendizaje del estudiante
2.1.1 permite en primer término
2.1.1.1 mejorar ese aprendizaje
2.1.2 en segundo lugar
2.1.2.1 proporciona al docente elementos para formular un juicio acerca del nivel alcanzado
2.1.3 La información obtenida
2.1.3.1 sistemática debe ser analizada y comparada con parámetros adecuados
3 La evaluación debe ser
3.1 una actividad o una serie de actividades planeadas con suficiente anticipación,
3.2 y que guarda
3.2.1 relación estrecha y específica con el programa de estudios
4 El docente
4.1 no existe para calificar, aprobar o reprobar
4.2 debe lograr que los estudiantes aprendan.
5 FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
5.1 Apoyar el aprendizaje.
5.1.1 permite corregir errores, aclarar confusiones, retomar puntos no comprendidos, desarrollar actividades complementarias
5.2 Dar elementos para decidir sobre a acreditación de un curso
5.2.1 La institución educativa y el docente tienen la responsabilidad de certificar quién ha logrado los conocimientos, las habilidades y las destrezas inherentes a una etapa
5.3 Dar un conocimiento de la calidad del proceso educativo
5.3.1 conocer cuál es el nivel de calidad que se está logrando realmente.
5.4 Proporcionar información para la planeación.
5.4.1 conocer cuál es el nivel de calidad que se está logrando realmente.
5.5 Proporcionar información a otras instancias.
5.5.1
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