Factores para la educación según las etapas de vida

0184854
Mind Map by 0184854, updated more than 1 year ago
0184854
Created by 0184854 about 4 years ago
4
0

Description

Luz del Carmen Orellana Cabildo

Resource summary

Factores para la educación según las etapas de vida
1 Niñez
1.1 El niño aprende a través de sus sentidos y es capaz de absorber todo su alrededor.
1.1.1 Reconocimiento y formación del YO.
1.1.1.1 Se les enseña a ser las cosas por ellos mismos y a separarse de papás para que sea un ser independiente.
1.1.1.1.1 Son muy suceptibles y como educador hay que tener cuidado sobre cómo se le va a influenciar
1.1.1.1.1.1 Aprenden a ser obedientes y controlar sus impulsos primitivos.
1.1.1.1.1.1.1 Capaz de reconocer a los otros, se enseñan inicios de respeto.
2 Adolescencia
2.1 Mayor responsabilidad y consciencia de sus actos.
2.1.1 Respeto hacia el trabajo de los demás
2.1.1.1 Se le enseña sobre la paciencia y perseverancia en su meta de independizarse y sobre las consecuencias.
2.1.1.1.1 Tiene un propio criterio del mundo y de sí mismo, después de lo enseñado.
2.1.1.1.1.1 Se refuerza el autoconocimiento y se guía al educando para que sepa como conocerse a fondo y una vez hecho esto no pierda el control.
2.1.1.1.1.1.1 Aprenden a respetar opiniones totalmente diferentes a las suyas.
3 CRISIS DE LA VIVENCIA DE LOS LÍMITES
4 Mayoría de edad
4.1 Aprende de sus limitantes, por poner a prueba sus capacidades.
4.1.1 Salir del estado de confort para enfrentar el mundo real.
4.1.1.1 Ayudarlo a salir adelante exigiendole más teniendo en cuenta sus capacidades.
4.1.1.1.1 Seguir forjando la paciencia y comprensión sobre sus limitantes.
4.1.1.1.1.1 Reforzar la consciencia moral.
5 CRISIS DE LA EXPERIENCIA
6 CRISIS DE LA PUBERTAD
7 Persona madura
7.1 Autoconocimiento sobre sus limitantes y sus facultades físicas y mentales.
7.1.1 Enseñar en la aceptación de esa nueva persona que estoy conociemdo
7.1.1.1 Enseñar sobre nuevas relaciones estables y su rol en ellas
7.1.1.1.1 Aprenderan a transmitir su alta consciencia moral.
8 CRISIS DE LA SEPARACIÓN DE COSAS Y PERSONAS
9 Vejez
9.1 Aprende a superar duelos y crear una mejor vida
9.1.1 Enseñar a aceptar su edad y adaptarse a nuevas oportunidades de conocimiento, a pesar de su gran sabiduría.
9.1.1.1 Ejercitar su memoria y ayudarlo a aceptar de lo que no recuerda.
9.1.1.1.1 Ayudarlos a que vivan en plenitud y que usen su capacidad reflexiva, para modificar aquello que les falta para conseguirla.
9.1.1.1.1.1 Aumentar su apertura
10 CRISIS DE NO VALERNOS POR NOSOTROS MISMOS
11 Etapa senil
11.1 Enseñar a superar el miedo a la muerte
11.1.1 Enseñar a que todavía puede aprender cosas nuevas, hay que aumentar su interés y apertura.
11.1.1.1 Afinamiento de autorrealización para morir en plenitud.
11.1.1.1.1 Ejercitar su memoria y su físico para no perder lo que todavía tiene.
11.1.1.1.1.1 Aumentar su autovaloración.
11.1.1.1.1.1.1 Aceptación de su historia, ayudarle a ver sus logros y lo que es capaz de hacer.
11.1.1.1.1.1.1.1 Aceptación y despreocupación por ayuda ajena.
Show full summary Hide full summary

Similar

Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
Todos mis RECURSOS...
Ulises Yo
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje_2
Diego Santos
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
Clasificación de estrategias didácticas
Karolaim Gutiérr
Deeper Learning
maya velasquez
"LAS TIC EN LA EDUCACIÓN"
miriam_fltapia
Historia de la Filosofía
maya velasquez
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lety_Vazquez