Líneas de investigación comunicación social

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Las lineas de instigación del programa de comunicación social. UNAD - 2016

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Líneas de investigación comunicación social
1 Línea de investigación en comunicación y desarrollo
1.1 Analiza la relación entre comunicación / Desarrollo - Cambio Social
1.1.1 Proceso Social
1.1.2 Sentido Común
1.1.3 Actuar frente al fenómeno
1.1.4 Objetivos
1.1.4.1 General: Abordar el análisis, la formación y discusión pública de los problemas relativos a la comunicación y desarrollo social
1.1.4.2 Específicos
1.1.4.2.1 Agentes del desarrollo comunitario
1.1.4.2.2 Conocimiento e innovación
1.1.4.2.3 Cultura por las redes de información - Transformación de las comunidades
1.1.5 Relación de la línea con el currículo, la escuela y la universidad:
1.1.5.1 Se conecta con el currículo del programa de comunicación social, en principio con su base disciplinar.
1.2 Temas y subtemas
1.2.1 Comunicación y desarrollo humano social
1.2.2 Comunicación y desarrollo local y regional
1.2.3 Comunicación y cambio social
1.2.4 Comunicación, desarrrollo y medio ambiente
1.2.5 Comunicación, desarrollo y politica
1.2.6 Comunicación y educación popular
1.2.7 Planificación y comunicación estratégica para el cambio social
1.2.8 Comunicación alternativa
1.2.9 Movimientos sociales
1.2.10 Análisis de redes y comunicación - acción participativa
1.2.11 Diversidad Cultural, exclusión social y comunicación
1.3 Perfil Acádemico
1.3.1 Investigadores con la capacidad de estudiar, analizar e interpretar los fenómenos de comunicación
1.4 Producción Acádemica
2 Línea de investigación en comunicación, educación y tecnología
2.1 Estudia la comunicación desde los procesos de interacción a partir de la identificación de los ambientes de aprendizaje
2.2 Transcender los limites de los espacios educativos tradicionales y reconocer los ambientes de aprendizaje en un mundo de enseñanza combinado con las tecnologías
2.3 La comunicación y la educación se articulan en principios de autonomía
2.4 Objetivos
2.4.1 General: Aborda los procesos comunicativos a partir de la interacción entre los sujetos, la circulación de mensajes y las intencionalidades formativas de los mismos.
2.4.2 Específicos
2.4.2.1 Relacíón e interrelación en procesos educativos comtemporáneos
2.4.2.2 Elementos comunicativos, experiencias formativas
2.4.2.3 Relación entre necesidades de los sujetos y el uso las tecnologias en educación
2.4.2.4 Comunicación, educación y tecnología aplicados a lo social
2.5 Relación de la línea con el currículo, la escuela y la universidad
2.5.1 Fundamenta su acción formativa sobre la base de lo social comunitario. El impacto social, político, ético y educativo que supone la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a la cotidianidad del sujeto.
2.6 Temas y subtemas conceptualización
2.6.1 Actores
2.6.2 Ambiente de aprendizaje
2.6.3 Contextos
2.6.4 Comunicación
2.6.5 Ejes de estudio
2.6.5.1 Discursos y cultura
2.6.5.2 DIseño de ambiente y comunicación
2.6.5.3 Tecnologías y desarrollo
3 Línea de investigación en redes sociales y comunicación
3.1 El concepto de Red Social, como grupos de individuos establecen distintos tipos de relaciones a partir de intereses comunes
3.2 Fenómeno de la "Brecha digital"
3.2.1 La mirada tecnologicista desconoce que el uso y el acceso de estos medios es limitado dadas las diferencias económicas regionales y al interior de los paises
3.3 Procesos de interacción y de intercambios
3.4 Objetivos
3.4.1 General: Contribuir a la reflexión teórica, epistemológica y metodológica del campo del saber entorno a las redes sociales y la comunicación
3.4.2 Específicos
3.4.2.1 Construccción teórica Redes sociales / Campo del saber
3.4.2.2 Construcción de sujeto social y social / Comunitario
3.4.2.3 Comprensión de redes sociales y comunicación desde la parte formativa
3.5 Relación de la línea con la universidad, la escuela y el currículo
3.5.1 Consolidación y cualificación de las áreas disciplinar y profesional específica del campo del conocimiento de la comunicación
3.6 Temas y Subtemas - Conceptualización
3.6.1 Cibercultura
3.6.2 Las producciones sociales
3.6.3 Las redes vinculadas a la transformación social
3.6.4 Redes, construcción de sentido y comunidad
3.6.5 La economía información global
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