Los 7 pecados capitales

Cluaudia Escobar
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Los 7 pecados sobre el e-learning
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Los 7 pecados capitales
1 Primer pecado
1.1 Las personas aprenden escuchando o leyendo.
1.1.1 Las personas aprenden: haciendo, motivandolos, Experimentando, toma de decisiones y razonamiento.
1.2 ¨yo se, tu no sabes, yo te cuento¨, el profesor es el que hace el 95% del trabajo, cuando deberia de ser el alumno.
1.3 Con un examen medimos memoria, y no la capacidad de entendimiento.
1.4 Los alumnos aprenderan leyendo, y se les evaluará lo que recuerdan.
1.5 Somos el resultado de nuestra experiencia. Necesitamos crear conocimiento.
1.6 Aprendemos, cometiendo errores y buscando formas de rectificar.
1.6.1 La información no produce coocimiento si no hat práctica. (comportamiento).
1.7 ¨Para cuando me aprendí las respuestas, me cambiaron las preguntas,¨
2 Segundo Pecado
2.1 El Tecnocentrismo, la tecnología por delante de las personas.
2.1.1 El mundo es posible sin tecnología, pero no lo es sin personas.
2.1.2 TICS: tecnología de información.
2.1.2.1 Se han creado cosas alternativas para facilitarnos la vida y llega más alla, por lo mismo el invento del ordenador nos ayuda a lllegar más alla de donde llega mi cerebro.
2.1.3 Necesitamos los 5 sentidos para captar toda la información con toda la amplitud de su riqueza.
2.1.4 La web es un gran medio de distribución de información, pero no es el mejor medio para crear experiencias, para prácticar o experimentar.
2.1.4.1 La experiencia del aprendizaje debe de ser efectiva, y no lo que es fácil y barato.
2.2 Lo importante del aprendizaje, es que aprendamos hacer todo aquello que necesitemos para realizar mejor nuestro trabajo.
3 Tercer pecado
3.1 Infocentrismo, la información por delante de las personas.
3.1.1 La educación no se basa en aprobar asignaturas, si no se aprende a base de experiensas y emociones y no memorización de datos.
3.1.2 Enseñar es transmitir información no memorización.
3.1.3 La habilidad de aprender va de la mano para el funturo.
3.1.3.1 Debemos enfocarnos en que se un aprendizaje optimo y no aburrido ni monotono.
3.1.3.2 Aprender, es querer hacerlo.
4 Cuarto Pecado
4.1 Los colegios y universidades saben lo que necesitamos aprender a vivir en la sociedad del siglo XXI.
4.1.1 Se necesita un enfoque diferente para preparar a nuestros jovenes, para un desempeño a largo plazo.
4.1.1.1 Debe de ser una educación que los prepare para enfrentarse a un mundo diferente.
4.1.1.1.1 El conocimiento tiene tiempo de caducidad y hay que revocarlo constantemente.
4.1.1.1.1.1 El papel de los educadores, es un papel clave para el futuro.
4.1.1.2 Vivimos en una constante transformacón que nos bombardea con información de todo tipo.
5 Quinto Pecado
5.1 El aprendizaje ocurre independientemente de la motivación.
5.1.1 La motivación juega un papel muy importante en el aprendizaje..
5.1.1.1 Detras del comportamiento humano, existen intereses y objetivos que alcanzar y motivados para alcanzar sus metas.
5.1.2 Motivar en el aprendizaje, es tan solo lograr que la persona quiera aprender.
5.1.2.1 La motivacion es un fénomeno interno.
5.1.2.1.1 Todos estamos capacitados.
6 Sexto Pecado
6.1 La mejor solución es una soluciñon Blended
6.1.1 Ventajoso e inconveniente.
6.1.2 El aprendizaje es un proceso activo, de construccion de conocimientos.
6.1.2.1 Un proceso pasivo, de acumulacion de información.
6.1.3 Blended es una excusa para perpetuar nustros vicios.
6.1.3.1 La tecnologia ayuda a diseñar simulaciones virtuales.
7 Septimo Pecado
7.1 El conociemiento es explicito y transmisible.
7.1.1 prueba y errores empleados.
7.1.1.1 El conociemiento, entre mas lo usamos, mas valor tiene.
7.1.1.2 El e-leraning forma parte de nuestro presente y futuro.
7.1.1.2.1 La educacion carece de falta de practica.
7.1.2 No basta en decir cosas inteligentes si no, haer cosas inteligentes.
7.1.2.1 La informacion se transmite, el conocimiento no .
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