Capítulo 1- Planeación de Tratamiento: Metas, Objetivos e Intervenciones

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Capítulo 1- Planeación de Tratamiento: Metas, Objetivos e Intervenciones Actividad en Equipo: Azareel Macías Laura Uribe Diana Olvera Linette Gómez Viridiana González Arturo Díaz Elisa Cota

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Capítulo 1- Planeación de Tratamiento: Metas, Objetivos e Intervenciones
1 Desórdenes evidentes en: Infancia y Adolescencia
1.1 Por ejemplo:
1.2 Retraso Mental
1.2.1 que se explica como:
1.2.2 Un funcionamiento intelectual por debajo del promedio, pobres habilidades sociales, baja responsabilidad social.
1.2.2.1 Puede categorizarse en:
1.2.2.2 *Leve *Moderado *Severo *Grave
1.2.2.2.1 Las metas serían:
1.2.2.2.2 *Habilidades de la vida cotidiana *Resolución de conflictos
1.2.2.2.2.1 Enfoque del Tratamiento y objetivos:
1.2.2.2.2.2 1) Despertar con una alarme, vestirse, higiene, tomar el camión. 2) Actividades deportivas y comunitarias. 3) Vergüenza, ira, aceptación de la realidad.
2 Trastornos Generalizados del Desarrollo
2.1 En los que:
2.2 *No se tiene conciencia de los sentimientos de otros *No busca comodidad en momentos de angustia *Discurso anormal en cuanto a contenido
2.2.1 Las metas serían:
2.2.2 *Evitar auto-agresión, demostrar confianza en su carácter, mejorar su interacción social, incrementar auto-consciencia, comunicación verbal y no verbal apropiada.
2.2.2.1 Enfoque del Tratamiento y objetivos:
2.2.2.2 1) Fomentar sentimientos de seguridad y confianza. 2) Refuerzo del comportamiento. 3) Reforzamiento de la interacción. 4) Promover la comunicación apropiada. 5) Reconocimiento de la individualidad. 6) Aumentar el auto-conocimiento y la auto-consciencia.
3 Trastornos de Ansiedad
3.1 Las metas serían:
3.2 *Evaluar necesidad de medicamento *Identificar origen *Mejorar habilidades de afrontamiento *Mejorar habilidades de auto-cuidado *Mejorar sentimientos de control *Mejorar habilidades de comunicación *Reestructuración cognitiva *Mejorar autoestima *Mejorar habilidades del manejo de estrés *Educación familiar *Informar sobre efectos secundarios de psicofármacos
3.2.1 Ciclo de ansiedad:
3.2.2 *Demanda personal por participar *Diálogo interno negativo *Percibir falta de control *Atención enfocada en consecuencias negativas de fallar o revivir situación traumáticas *Pensamientos intrusivos *Distracción con facilidad *Sintomatología aumenta *Rendimiento inefectivo y disfuncional *Evadir *Estrés emocional, culpa o baja autoestima *Distanciamiento del self *Confort emocional relativo.
4 Trastornos Somatomorfos
4.1 Las metas serían:
4.2 *Mejorar habilidades de afrontamiento *Eliminar déficits cognitivos *Aumentar conciencia *Mejorar percepción de imagen corporal *Mejorar autocuidado *Eliminar percepciones distorsionadas *Mejorar autoestima *Manejo de estrés
4.2.1 Enfermedades psicosomáticas y trastornos de personalidad:
4.2.2 Mecanismos de defensa
4.2.2.1 Negación, pensamiento mágico, sentimientos de omnipotencia, demandas de perfección, perfeccionismo masoquista, proyección, desplazamiento, identificación proyectiva, fantasías de su relación con sus padres.
4.2.3 Patrón familiar
4.2.3.1 Perfeccionismo, represión de emociones, toma de decisiones infantilizada, elección del sistema, exhibicionismo de actividades sexuales por parte de los padres, seleccionar inconscientemente a un hijo.
5 Trastornos Disociativos
5.1 Las metas serían:
5.2 *Procesos de pensamiento intactos. *Mantener sentido de la realidad *Mejorar habilidades de afrontamiento *Manejo de estrés *Integración de personalidad
6 Trastornos Sexuales
6.1 Las metas serían::
6.2 *Clarificar origen del trastorno *Hacer referencias apropiadas *Crear una base para monitorear el cambio *Promover educación y tratamiento emocional y psicológico
7 Esquizofrenia, Delirios y Desórdenes Psicóticos
7.1 presentan síntomas como:
7.2 *Alteración del estado de ánimo, afecto, sentido de identidad *Comportamiento psicomotor *Dificultad para mantener relaciones interpersonales
7.2.1 Las metas serían:
7.2.2 *Asegurarse que la persona no le hará daño a terceros *Solicitar evaluación de medicación *Mejorar habilidades de autocuidado *Mejorar hábitos de sueño y autoestima *Reducir aislamiento social *Intervención familiar
7.2.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
7.2.2.2 *Evaluar riesgo del individuo u otros *Evaluar seguridad del entorno *Aseo e higiene *Desórdenes del sueño *Trabajar en la baja autoestima *Aislación social *Comunicación no efectiva *Interacción disfuncional familiar *Soporte del efecto de la medicación *Efectos secundarios del medicamento
7.2.2.2.1 Fases del tratamiento:
7.2.2.2.2 *Fase aguda *Fase de estabilización *Fase estable
7.2.2.2.2.1 Ámbitos del tratamiento:
7.2.2.2.2.2 *Hospitalización *Vivienda de apoyo
8 Desórdenes del Estado de Ánimo
8.1 Se dividen en:
8.2 *Desórdenes depresivos *Desórdenes bipolares
8.2.1 Que incluyen:
8.2.2 *Depresión mayor *Distímia *Desorden afectivo temporal * Manía *Hipomanía *Bipolaridad *Ciclotimia
8.2.2.1 Depresión
8.2.2.1.1 Las metas serían:
8.2.2.1.2 *Asegurarse que la persona no le hará daño a terceros *Solicitar evaluación de medicación *Mejorar habilidades en resolución de conflictos *Resolver conflictos con la perdida *Reestructuración cognitiva *Mejorar hábitos de sueño y alimenticios
8.2.2.1.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
8.2.2.1.2.2 *Riesgo de suicidio *Proveer entorno seguro *Supervisión para evaluación de medicación *Resolución de conflictos no efectiva *Desarrollo no efectivo *Duelos disfuncional *Baja autoestima *Pensamiento distorsionado *Desorden alimenticio y de sueño
8.2.2.2 Manía
8.2.2.2.1 Las metas serían:
8.2.2.2.2 *Proveer entorno seguro *Reducir daño a uno mismo o a otros o Estabilización *Reducir distorsión de la percepción *Mejorar autoestima, autocuidado y hábitos de sueño *Mejorar interacción social
8.2.2.2.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
8.2.2.2.2.2 *Riesgo de daño o lesión *Riesgo de violencia *Incumplimiento de la medicación *Procesos distorsionados del pensamiento *Alteración sensorial-perceptual *Dificultades en la interacción social *Baja autoestima *Mejorar autocuidado y hábitos de sueño
9 Desorden Bipolar Hipersexual
9.1 se define como:
9.2 *Una necesidad en aumento o la compulsión de gratificación sexual *una adicción sexual se entiende como una pérdida de control y enfoque en la compulsión
9.2.1 Se presentan:
9.2.2 *Fantasías sexuales *Fetiches *Abuso sexual *Masturbación compulsiva *Sexo compulsivo *Masoquismo
10 Trastornos de Adaptación
10.1 Las metas serían:
10.2 *Aliviar la angustia emocional, psicológica o de comportamiento *Mejorar el afrontamiento *Habilidades de manejo del estrés *Solución de problemas, *Autoestima *Interacción social
10.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
10.2.2 1) Estado de ánimo perturbación 2) Afrontamiento ineficaz 3) Resolución de problemas 5) Manejo del estrés ineficaz 4) Ajuste al cambio 6) Baja autoestima 7) Alteración de la interacción social 8) Carencias de apoyo social
11 Trastorno de Control de Impulsos
11.1 Las metas serían:
11.2 *Eliminar los peligros a los demás y hacia el mismo *Mejorar las habilidades de afrontamiento *Habilidades de manejo del estrés y la autoestima *Prevención de recaídas
11.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
11.2.2 1) riesgo de violencia hacia los demás 2) riesgo de comportamiento autodestructivo 3) afrontamiento ineficaz 4) manejo del estrés ineficaz 5) baja autoestima 6) prevención de recaídas
11.2.2.1 Trastornos más Notables:
11.2.2.2 Ludopatía, cleptomanía, piromanía y el trastorno explosivo intermitente
12 Factores Psicológicos que Afectan la Condición Física
12.1 Las metas serían:
12.2 *Educar *Aumentar la conciencia *Promover el adecuado ajuste al cambio *Mejorar habilidades de afrontamiento *Manejo del estrés y la autoestima
12.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
12.2.2 1) La falta de información suficiente 2) Cambio en la percepción de sí mismo y el papel debido al funcionamiento físico 3) Afrontamiento eficaz 4) Manejo del estrés ineficaz 5) Baja autoestima
13 Anorexia
13.1 Recomendaciones para las familias:
13.2 1.Con niños/adolescentes no se les debe exigir que elijan 2.Con niños/adolescentes los padres no deben de dejar de hablar de un conflicto por miedo a que su hijo/a se enferme 3.No hay que ser controladores. 4.Hay que expresar afecto de manera verbal y física 5.Hablar más de cosas personales en lugar de comida/peso 6.No hay que exigir que suban de peso o regañarlos por tener anorexia 7. No hay que culpar 8.No hay que ignorar a la persona con anorexia 9.Cuando la persona este en tratamiento no hay que involucrarse directamente con el peso 10.No hay que exigir que coman contigo 11.Con niños/adolescentes, no hay que dejarlos que compren o cocinen para la familia 12.Hay que aumentar el dar y recibir de apoyo en la familia
14 Desorden de Identidad
14.1 Las metas serían:
14.2 *Desarrollo de metas personales *Comportamiento responsable *Mejorar la comunicación *Mejorar el autoestima *Identificar y resolver problemas familiares
14.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
14.2.2 1. Falta de metas 2. Dificultad en tomar responsabilidades 3. Habilidades para comunicarse deficientes 4. Autoestima baja 5. Interacción disfuncional con la familia 6. Orientación sexual
14.2.2.1 En niños:
14.2.2.2 C–problemas culturales/genero H–Hiperactividad I–Información para los profesionales que trabajan con el niño/adolescente L–Problemas del aprendizaje/estilos de aprendizaje D–Drogadiccion R–Problemas interpersonales E-Disturbios emocionales N-Nutricion/problemas alimenticios
15 Síndromes y Desórdenes Cerebrales Orgánicos
15.1 Las metas serían:
15.2 *Evaluación médica *Asegurarse que los procesos de pensamiento estén intactos *Notar que la persona demuestre improved reality testing *Mejorar su autocuidado *Disminuir el aislamiento social *Mejorar el autoestima *La persona no experimentara heridas físicas *La persona no herirá a los otros *Reducir el estrés del cuidador
15.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
15.2.2 1.Referir a una revisión médica 2.Procesos de pensamiento alterados 3.Cambios sensoriales y perceptuales 4.Autocuidado inapropiado 5.Aislamiento social 6.Autoestima baja 7.Peligro de lesión 8.Peligro de violencia 9.Estrés del cuidador
15.2.2.1 Demencias especificas:
15.2.2.2 1.Enfermedad de Alzheimer 2. Demencia por infartos multiples 3.Demencia asociada con la enfermedad de Parkinson 4.Demencia asociada con la enfermedad de Lewy 5.Demencia asociada con la enfermedad de Picks
16 Abuso de sustancias
16.1 Tipos de uso:
16.2 1.Oral sanguíneo 2.Inyectable 3.Snorting 4.Inhalando
16.2.1 Etapas de recuperación por Brown:
16.2.2 1.Beber 2.Transición 3.Recuperación temprana 4.Recuperación continua
16.2.2.1 Las metas serían:
16.2.2.2 1.Completar evaluación 2.Animar la abstinencia 3.Romper con la negación 4.Apoyar el reestructuramiento cognitivo 5.Mejorar el autocontrol 6.Desarrollar habilidades para rechazar 7.Mejorar habilidades sociales 8.Mejorar habilidades de comunicación 9.Mejorar habilidades de adaptación 10.Mejorar habilidades de solución de problemas 11.Mejorar autoestima 12. Apoyar y educar a la familia
16.2.2.2.1 Enfoque del tratamiento y objetivos:
16.2.2.2.2 1.Revisión para el tratamiento 2.Abstinencia 3.Negación 4.Pensamiento irracional 5.Falta de control 6.Falta de habilidades para negar 7.Habilidades sociales poco efectivas 8.Comunicación poco efectiva 9.No saben como afrontar situaciones 10. Solución de problemas poco efectivo 11.Baja autoestima 12.Familia disfuncional
17 Trastorno de Personalidad Evasiva
17.1 Las metas serían:
17.2 *Reducir resistencia *Desarrollar metas *Mejorar interacción social *Reducir conductas evasivas *Problemas de pérdida *Habilidades de afrontamiento *Reestructuración cognitiva *Disminución de sensibilidad *Mejorar autoestima
18 Trastorno de Personalidad Dependiente
18.1 Las metas serían:
18.2 *Comportamiento independiente *Desarrollar metas *Toma de decisiones *Habilidades de comunicación *Habilidades de manejo de estrés *Reestructuración cognitiva *Disminución de sensibilidad *Mejorar autoestima
19 Trastorno de Personalidad Paranoica
19.1 Las metas serían:
19.2 *Disminuir resistencia *Desarrollar metas *Reducir pensamiento paranoide *Mejorar habilidades sociales *Manejo de ira *Disminuir el miedo *Mejorar autoestima
20 Trastorno Esquizotípico de la Personalidad
20.1 Las metas serían:
20.2 *Disminuir la resistencia *Desarrollar metas *Mejorar habilidades sociales *Disminución de aislamiento *Mejorar habilidades de comunicación *Mejorar autoestima
21 Trastorno Histriónico de la Personalidad
21.1 Las metas serían:
21.2 *Desarrollo de objetivos *Apropiado afecto y expresión de emoción *Comportamiento social apropiado *Apropiado énfasis en la apariencia *Mejorar capacidad de comunicación *Mejorar autoestima
22 Desorden de Personalidad Narcisista
22.1 Las metas serían:
22.2 *Desarrollar objetivos *Aumentar sensibilidad hacia otros *Resolución de problemas *Aumentar conciencia de sí mismo *Mejorar autoestima
23 Trastorno Límite de la Personalidad
23.1 Las metas serían:
23.2 *Desarrollo de objetivos *Expresión de emociones *Conductas autodestructivas y manipuladoras *Aclarar límites *Mejorar comunicación *Mejorar autoestima
24 Trastorno Esquizoide de la Personalidad
24.1 Las metas serían:
24.2 *Disminuir resistencia *Desarrollar metas *Mejorar interacción social *Reducir aislamiento social *Mejorar habilidades de comunicación *Mejorar autoestima
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