Aprender a programar

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Description

Este mapa fue creado con el objetivo de incentivar la sociedad a entrar en el campo de la programación y tener mayores oportunidades en el campo laboral al adquirir mayores conocimientos en el área de sistemas.

Resource summary

Aprender a programar
1 Enfoque en el mundo laboral
1.1 Áreas de la computación
1.2 Tecnología
1.2.1 Influencia en la vida de las personas
1.2.1.1 Educación
1.2.1.2 Salud
1.2.1.3 Entretenimiento
1.2.1.4 Otros
1.2.2 Mercado
1.2.2.1 Aparatos tecnológicos
1.2.2.2 Aplicaciones
1.2.2.2.1 Plataformas web
1.2.2.2.2 Móviles
1.2.3 Conocimiento uso y manipulación
1.2.3.1 Sacar provecho
1.2.4 Interés por aprender a programar
1.2.4.1 Es causa de la falta de conocimiento de crear y modificar
1.2.4.2 Minoría en poblacion
1.2.4.2.1 Falta prioridad para lecciones de computación en programas académicos
1.2.4.2.1.1 Instituciones de Educación
1.2.4.2.1.1.1 Básica Primaria y Bachillerato
1.2.4.2.1.2 Falta preparación
1.2.4.2.1.2.1 Futuras generaciones
1.3 Requerimiento de mano de obra calificada
1.3.1 Empleos
1.4 Proyecciones a un futuro
1.4.1 Carreras
1.4.1.1 Matemáticas
1.4.1.1.1 Fundamental para negocios
1.4.1.2 Robótica
1.4.1.2.1 Genera demanda
1.4.1.2.2 Satisfacer servicios personales
1.4.1.3 Ingeniería
1.4.1.3.1 Cuántica
1.4.1.3.1.1 Físicos
1.4.1.3.1.1.1 Nanotecnología
1.4.1.3.1.1.2 Biotecnología
1.4.1.3.2 Agrícola
1.4.1.3.2.1 Alimentos
1.4.1.3.2.1.1 Desafíos
1.4.1.3.2.1.1.1 Crecimiento demográfico
1.4.1.3.2.1.1.2 Cambio climático
1.4.1.3.2.1.1.2.1 Escasez agua
1.4.1.3.2.1.2 Exigencia mejor calidad
1.4.1.3.3 Aeroespacial
1.4.1.3.3.1 Viajes espaciales
1.4.1.3.3.1.1 Cohetes
1.4.1.3.3.1.2 Naves espaciales
1.4.1.3.3.2 Construcción tecnológica
1.4.1.3.3.2.1 Entornos de gravedad cero
1.4.1.3.3.2.2 Satélites
1.4.1.4 Salud y biotecnología
1.4.1.4.1 Desarrollo curas
1.4.1.4.1.1 Enfermedades
1.4.1.4.1.2 Antibióticos
1.4.1.4.2 Médicos y enfermeras
1.4.1.5 Derecho
1.4.1.5.1 Enfoque tercera edad
1.4.1.5.2 Ayudar a vulnerables
1.4.1.5.2.1 Personas con demencia
1.4.1.5.3 Necesidad guardianes
1.4.1.5.3.1 Defensores
1.4.1.6 Diseño 3D
1.4.1.6.1 Aplicaciones en trabajos
1.4.1.6.2 Impresoras 3D
1.4.1.7 Artes liberales
1.4.1.7.1 Conceptos medievales
1.4.1.7.2 Fundamentales para empresas
2 Desarrollo de cursos
2.1 Clases presenciales
2.2 Internet
2.2.1 Cursos online gratuitos
2.2.2 Plataformas de educación virtual
2.2.3 Programas de formación
2.2.4 MOOCs (Cursos Masivos abiertos y en línea)
2.2.5 Ejemplos
2.2.5.1 Scratch
2.2.5.1.1 Herramienta
2.2.5.1.1.1 Conocimientos de programación
2.2.5.2 CodeSchool
2.2.5.2.1 Aprender a programar en línea
2.2.5.2.1.1 Experimentación
2.2.5.3 KhanAcademy
2.2.5.3.1 Dar a conocer los fundamentos al programa
2.2.5.4 Madewithcode
2.2.5.4.1 Motivar a mujeres
2.2.5.4.1.1 Programación rápida y sencilla
3 Campaña de Code.org
3.1 'Todo el mundo debería saber programar'
3.2 Establecer enseñanza en colegios
3.2.1 Ciencias de la computación
3.2.2 Programación
3.3 Aplicar a ofertas laborales
4 No tiene edad
4.1 Todos pueden aprender
4.1.1 No es tarde
4.1.2 Lograr grandes cosas
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