Recursos didácticos

Andres Baracaldo
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Andres Baracaldo
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Description

El esquema presenta una definición y clasificación de los recursos didacticos.

Resource summary

Recursos didácticos
1 Según diversos autores pueden ser estrategías, medios, herramientas, ayudas, tecnologías, que facilitan los procesos enseñanza - aprendizaje, con pretenciones y objetivos claros, medibles y evaluables.
2 Se clasifican según:
2.1 Soporte: Personal o Material
2.1.1 Personales: incluye a todo el sistema de influencias educativas del entorno donde se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje, como laboratorios, juegos, dinamicas entre otros.
2.1.2 Materilaes: Son los soportes manuales o industriales que en dependencia de su plataforma de interacción pueden ser impresos, audiovisuales e informáticos.
2.2 Intensión comunicativa: Interactivos, informativos y/o organizativos.
2.2.1 Interactivos: Donde se establece una relación comunicativa con códigos diferentes
2.2.2 Informativos: son aquellos que se presentan al escolar con mensajes preestablecidos
2.2.3 Organizativos: son recursos, por lo general elaborados por alguno de los interactuantes o de conjunto y en su escencia está la gradación e individualización de las actividades.
2.3 Fuente: Convensional o no convensional
2.3.1 Convensional: Libros, cartillas,tablero, cuaderno.
2.3.2 No convencional: Vídeos, multimedia, laboratorios virtuales, juegos.
2.4 Proceso: Se refiere al tipo de proceso y/o objetivo pedagógico que desea desarrollar en el estudiante.
2.4.1 Por ejemplo: Complementar, activar, enlasar, interactuar, aclarar, orientar, reflexionar, resolver problemas
3 Influenciado por: Paradigmas curriculares
3.1 Cerrado: Estandarizado, uniforme, saber único, memoriztico, sin contexto, conductista.
3.2 Abierto: Diversificado, diferenciador, pluridimecional, por competencias, constructivista.
4 Deben: Respetar el ritmo de aprendizaje, compensar, corregir dificultades, reducir el factor limitante, focalizar la practica pedagógica,motivar, generara afectividad.
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