La cartografía de mi conocimiento

Mariel Paula Forlino
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Mariel Paula Forlino
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Recorrido personal por la lectura, la escritura y el conocimiento
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La cartografía de mi conocimiento
1 En mi casa natal había muy pocos libros hasta mi nacimiento
1.1 Algunos manuales escolares antiguos, un libro de taquigrafía, una enciclopedia sobre arqueología, un libro de lecturas en inglés
1.1.1 Algunas revistas habían desaparecido: "Novedades de la Rusia Comunista". Porque en los '70 no era material recomendable para tenerlo a la vista
2 Mi madre que sólo había terminado la escuela primaria me enseña a leer a los tres años
2.1 Utilizó un método muy efectivo, que más tarde descubrí en un libro del siglo XIX
2.1.1 Era el método que habían usado con ella en la provincia del Chaco en la década del '50
2.1.1.1 Cuando llegué al jardín de infantes leía muy bien
3 La primaria la hice en varias escuelas públicas, producto de sucesivas mudanzas
3.1 Las recuerdo como un agujero negro para la motivación y el conocimiento. Mis maestras podrían haber escrito una manual sobre la antipedagogía
3.1.1 Dos libros de esta época: el de lectura de primer grado "Mi amigo Gregorio", y los Manuales del Alumno Bonaerense
3.1.1.1 Por mi cuenta leía muchas revistas, especialmente Anteojito y Billiken
3.1.1.1.1 Veía muchas películas en la tele blanco y negro basadas en libros considerados clásicos de la literatura
3.1.1.1.2 Escuchaba temas de María Elena Walsh y Promúsica de Rosario, cantados por una tía muy afinada
4 El último año de la primaria y la secundaria los hice en una escuela parroquial subvencionada
4.1 Una escuela de avanzada. Recién recuperada la democracia y ya teníamos centro de estudiantes, clases de educación sexual, leíamos el informe Nunca Más, mirábamos La Noche de los Lápices
4.1.1 Los profesores nos prestaban libros de sus bibliotecas personales. Recuerdo leer en un fin de semana Cien Años de Soledad......No podía parar de leer.
4.2 Definitivamente mi escuela secundaria será lo más inspirador para mi actual tarea docente
5 Asistí a la Universidad Pública. Me gustó el desafío intelectual, pero no había conexión entre la preparación técnica y la realidad escolar. Las materias pedagógicas fueron las más antipedagógicas de toda la carrera.
6 En la actualidad compro los libros que me gustan, algunos que necesito para trabajar y leo mucho en pdf
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