Diseño, desarrollo y tipología de programas de orientación e intervención psicopedagógica.

Elvira Zorrero
Mind Map by Elvira Zorrero , updated more than 1 year ago More Less
Elvira Zorrero
Created by Elvira Zorrero over 3 years ago
48
0
0

Description

Diseño y desarrollo para la practica psicopedagógica

Resource summary

Diseño, desarrollo y tipología de programas de orientación e intervención psicopedagógica.
1 1. El diseño y desarrollo de programas de orientación e intervención psicopedagógica.
1.1 Comprensividad e integración
1.1.1 Aditivas
1.1.1.1 Impartir los contenidos vocacionales como una asignatura más del currículum con un horario para ellos
1.1.2 Infusas
1.1.2.1 esfuerzo por organizar la instrucción
1.1.3 Mixtas
1.1.3.1 integración de los conceptos vocaciones sólo en las áreas de ciencias sociales y humanísticas
1.1.4 Estrategias integradoras
1.1.4.1 diseño de programas
1.2 Fases de la elaboración y aplicación de programas de intervención en orientación
1.2.1 Fases del diseño y desarrollo de un programa de intervención empleando la estratégica de la infusión curricular.
1.2.1.1 Objetivos, contenidos, análisis, integración curricular, mapas conceptuales, diseñar fichas de actividades
1.2.2 Fases del diseño de programas comprensivos específicos pero integrados en el currículo de cada etapa educativa
1.2.2.1 Análisis y valoración de necesidades, estudio de la evidencia teórica y empírica, planificación y previsión, diseño del programa, aplicación y seguimiento, evaluación de resultados, toma de decisiones para la mejora continua
1.3 Modelo curricular establecido por la LOGSE y el diseño de programas de intervención en orientación
1.3.1 Objetivos, contenidos, metodología, actividades , recursos didácticos, evaluación.
2 2. Tipología de programas de orientación e intervención psicopedagógica
2.1 Criterios de clasificación de programas.
2.2 Programas para el desarrollo personal y social.
2.2.1 Autoconcepto y autoestima
2.2.2 Educación en valores
2.2.3 habilidades sociales y de vida.
2.2.4 Toma de decisiones y resolución de problemas
2.3 Programa de apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje
2.3.1 Desarrollo de hábitos y técnicas de trabajo intelectual.
2.3.2 Desarrollo cognitivo
2.3.3 Desarrollo de estrategias metacognitivas generales
2.3.4 Motivación.
2.4 Orientación para el desarrollo de la carrera
2.4.1 Orientación de la carrera
2.4.2 Desarrollo de la carrera en las organizaciones
2.5 Programa para la atención a la diversidad
2.5.1 Personas en situación de exclusión.
2.5.2 Personas discapacitadas o problemas de aprendizaje
2.5.3 Programa de mentor, para la orientación vocacional de alumnos superdotados
2.6 Programa de orientación familiar en el centro escolar
Show full summary Hide full summary

Similar

Aprendizaje y enseñanza de los contenidos escolares
eliana_quesada
Principios de Psicología
anrago63
Psicología del color
malumabl
Elementos de la Inteligencia Emocional
Fernando Durán Z.
MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
Gabriel Iván Parra Rosero
Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
Psic Elo AviAlb
CURSO BÁSICO DE MEDIACIÓN
Med3C Mediación
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
Corrientes del Pensamiento Crítico: Robert Ennis
Monoko-chan Sand
Tratornos psicológicos
Diego Santos
DOLLARD Y MILLER
Rouss Cervantes