1_Las Tecnologías disruptivas

Rosalba Pérez Santiago
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1_Las Tecnologías disruptivas
1 Son sorpresivas, no dan oportunidad de prevenir su impacto
2 Involucra procesos y situaciones complejas
3 La enseñanza y el aprendizaje surgen desde un interés liberador (da Cunha, 1998)
4 Llevan a la re-configuración de la docencia (Braga, et al, 1998).
4.1 Implica nuevos códigos, nuevas formalizaciones, lo que se resumiría en un "nuevo normal"
4.1.1 Inicialmente se presentan como una novedad o una situación temporal, pero han acabado por ser aceptados o tomados por su permanencia.
4.1.2 Actualmente en muchas escuelas alumnos y profesores utilizan herramientas de internet que les permiten enseñar y aprender de una manera distinta
5 Provocan modificaciones en el contenido (en lo que se enseña, el objeto)
5.1 Permiten comunicar y construir conocimiento
6 Promueven una nueva práctica pedagógica
6.1 Tienden a mejorar la calidad educativa
7 Implica una estrategia colaborativa
7.1 Se fundamenta en el trabajo entre pares
8 Herramientas innovadoras
8.1 De gran impacto gracias a la iteración de los que las utilizan
9 Enseñanza Tradicional
9.1 El profesor es el centro de la actividad, es quien "transmite el conocimiento" al alumno
9.2 El alumno aprende en un ambiente muy controlado disciplinariamente. Su papel es pasivo y es castigado cuando no
9.3 Una de las principales características de la enseñanza tradicional es el enciclopedismo
9.4 Se utiliza el mismo método de enseñanza para todos los alumnos
9.5 El profesor organiza, simplifica y ordena los conocimientos que deben aprender los alumnos
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