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Description
Mind Map by Paula Pinzón, updated more than 1 year ago
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Created by Paula Pinzón
about 8 years ago
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TECNÓLOGO EN GESTIÓN
BIBLIOTECARIA
- 210601004 - Distribuir los
materiales, equipos y
elementos, teniendo en
cuenta las politicas de
organización.
- 210601007 - Coordinar los
procesos de la organizaciónde
acuerdo con las politicas y
normatividad vigente.
- 240201501 -
Comprender texto en
inglés en forma
escrita y auditiva.
- 240201502 - Producir
textos en inglés en
forma escrita y oral.
- 250601005 - Diseñar
estrategias para
recuperación de
información de acuerdo
con metodología y
políticas.
- 250601009 - Ejecutar
programas de
promoción y
animación a la
lectura y la
escritura, según los
planes establecidos.
- 250601011 - Generar
bases de datos de
acuerdo con
procedimientos
establecidos.
- 250601015 - Prestar el servicio
de información y consulta a
usuarios de acuerdo con sus
requerimientos, políticas
institucionales, y términos
establecidos por la ley.
- 250601016 - Registrar
informacíon de
colecciones bibliográficas
de acuerdo con
procedimientos
establecidos.
- 250601017 -
Preparar material
bibliográfico de
acuerdo con
criterios de
almacenamiento.
- 250601021 - Apoyar
selección de materiales de
la unidad de información,
de acuerdo con políticas
institucionales.
- 240201500 - PROMOVER LA
INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS
DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
- ASUMIR
RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN
Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL
Y SOCIAL.
- Dispone los residuos
teniendo en cuenta
las normas de
clasificación de los
mismos.
- Mantiene limpio y
ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades
formativas y productivas
según estándares de
protección ambiental.
- Dispone los residuos
teniendo en cuenta
las normas de
clasificación de los
mismos.
- REDIMENSIONAR
PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE
ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN
PROSPECTIVA.
- Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias
ciudadanas.
- Identifica e integra los elementos de su
contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
- Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias
ciudadanas.
- APLICAR TÉCNICAS DE
CULTURA FÍSICA PARA EL
MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL
SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL.
- Aplica los test de
condición física
según técnicas
de medición.
- Elabora el plan de
acondicionamiento
físico, según sistemas
de entrenamiento
físico
- Selecciona los ejercicios para
el plan de acondicionamiento
físico de acuerdo con los
métodos de entrenamiento
físico.
- Selecciona las técnicas de cultura
física para prevenir riesgos
ergonómicos y psicosociales
según naturaleza y complejidad
del desempeño laboral.
- Implementa técnicas de cultura física
para la prevención de riesgos
ergonómicos y psicosociales
teniendo en cuenta la naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
- Valora el impacto de la cultura física en
el mejoramiento de la calidad de vida y
su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su
proyecto de vida.
- Participa en actividades que requieren
coordinación motriz fina y gruesa de
forma individual y grupal teniendo en
cuenta la naturaleza y complejidad del
desempeño laboral.
- Implementa estrategias que le permitan
liderar actividades físicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias
ciudadanas.
- Aplica los test de
condición física
según técnicas
de medición.
- DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE
LAS HABILIDADES
PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS
PROCESOS DE
APRENDIZAJE.
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los
requerimientos de su desempeño
laboral
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los
requerimientos de su desempeño
laboral
- GESTIONAR LA
INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON
LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
DISPONIBLES.
- Optimiza los recursos
requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y
productivas según normas
institucionales.
- Optimiza los recursos
requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y
productivas según normas
institucionales.
- ASUMIR LOS DEBERES Y
DERECHOS CON BASE EN
LAS LEYES Y LA
NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO
DE VIDA.
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en
el desarrollo de los procesos
de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en
el desarrollo de los procesos
de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- GENERAR HÁBITOS
SALUDABLES EN SU ESTILO DE
VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO
CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL
Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
- Diagnóstica los riesgos
ergonómicos y
psicosociales de su
desempeño laboral según
normas de salud
ocupacional.
- Diagnóstica los riesgos
ergonómicos y
psicosociales de su
desempeño laboral según
normas de salud
ocupacional.
- RECONOCER EL ROL DE LOS
PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN,
DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA.
- Contribuye en el cuidado y
uso de los elementos que
integran su entorno
formativo y laboral según
normas institucionales.
- Contribuye en el cuidado y
uso de los elementos que
integran su entorno
formativo y laboral según
normas institucionales.
- ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
- Resuelve conflictos mediante el
uso de la racionalidad, la
argumentación y la asertividad.
- Establece acuerdos mediante el
uso de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolución de
problemas según normas y
protocolos institucionales.
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema.
- Resuelve conflictos mediante el
uso de la racionalidad, la
argumentación y la asertividad.
- INTERACTUAR EN LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES EN FUNCIÓN DE
LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
- Establece relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad
según principios y valores
universales.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad
educativa según protocolos y
normas de convivencia
institucional.
- Establece relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad
según principios y valores
universales.
- DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO
DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
- Analiza de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la
resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos
productivos y sociales.
- Argumenta y acoge objetivamente los
criterios que contribuyen a la resolución de
problemas según requerimientos del proceso
formativo en función de las demandas
concretas de los contextos productivos y
sociales.
- Propone alternativas creativas, lógicas y
coherentes que posibiliten la resolución
de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
- Analiza de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la
resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos
productivos y sociales.
- GENERAR PROCESOS
AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO
DE LOS COMPONENTES
HUMANO INTEGRAL.
- Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social
y productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
- Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social
y productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
- IDENTIFICAR LAS
OPORTUNIDADES QUE EL SENA
OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.
- Desarrolla actividades de
autogestión orientadas hacia
el mejoramiento personal
según los requerimientos
del proceso formativo.
- Desarrolla actividades de
autogestión orientadas hacia
el mejoramiento personal
según los requerimientos
del proceso formativo.
- CONCERTAR ALTERNATIVAS
Y ACCIONES DE FORMACIÓN
PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN,
CON BASE EN LA POLÍTICA
INSTITUCIONAL.
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.
- ASUMIR
RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN
Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL
Y SOCIAL.
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