TECNOLOGO EN GESTIÓN BIBLIOTECARIA.

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Mapa mental de competencias del programa tecnólogo en gestión bibliotecaria. Abril de 2016.

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TECNOLOGO EN GESTIÓN BIBLIOTECARIA.
1 PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
1.1 Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
1.1.1 Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad según principios y valores universales
1.1.2 Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los requerimientos de los contextos productivos y sociales.
1.2 Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
1.2.1 Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
1.2.2 Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y productivo.
1.3 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
1.3.1 Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso formativo.
1.3.2 Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los contextos sociales y productivos.
1.4 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
1.4.1 Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas de convivencia.
1.4.2 Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
1.5 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles
1.5.1 Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
1.5.2 Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia institucional.
1.6 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
1.6.1 Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas
1.6.2 Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
1.7 Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
1.7.1 Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
1.7.2 Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
1.8 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.
1.8.1 Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas institucionales
1.8.2 Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
1.9 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
1.9.1 Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
1.9.2 Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de protección ambiental.
1.10 Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.
1.10.1 Aplica los test de condición física según técnicas de medición
1.10.2 Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
1.11 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social
1.11.1 Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
1.11.2 Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
1.12 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.
1.12.1 Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
1.12.2 Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
1.13 Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
1.13.1 Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
1.13.2 Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
1.14 Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
1.14.1 Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
1.14.2 Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.
2 Distribuir los materiales, equipos y elementos, teniendo en cuenta las politicas de la organización.
2.1
3 Coordinar los procesos de la organización de acuerdo con las politicas y normatividad vigente.
3.1
4 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
4.1
5 Producir textos en inglés de forma escrita y oral.
5.1
6 Diseñar estrategias para recuperación de información de acuerdo con metodologia y politicas.
6.1
7 Ejecutar programas de promoción y animación a la lectura y la escritura, según los planes establecidos.
7.1
8 Generar bases de datos de acuerdo con procedimientos establecidos.
8.1
9 Prestar el servicio de información y consulta a los usuarios de acuerdo con sus requerimientos, politicas institucionales, y términos establecidos por la ley.
9.1
10 Registrar información de colecciones bibliográficas de acuerdo con procedimientos establecidos.
10.1
11 Preparar material bibliográfico de acuerdo con criterios de almacenamiento.
11.1
12 Apoyar selección de materiales de la unidad de información, de acuerdo con las políticas institucionales.
12.1
13 Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
13.1
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